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儲槐植:半百歸來的刑法學泰鬥-中國教育新聞網-暑期課程

2019/12/04 17:00:06 網誌分類: 生活
04 Dec

2019年3月,北京大學法學院儲槐植教授榮獲中國法學會授予的“全國傑出資深法學傢”稱號。這位大傢公認的“老一輩法律人中的佼佼者”,以其深邃的法律思想、不拘一格的創新精神,對我國犯罪學和刑法學研究方法、刑事學科設置等產生瞭很大影響。儲槐植教授的學術命運與國傢命運緊密相連,他曾歷經20年命運坎坷,劫後重拾學業,以自己的故事告訴我們,隻要“矢志不悔,上下求索”,年過半百也可以有“學術青春期”。

鍥而不舍鑄成學術標簽

1952年,儲槐植從享譽蘇南的江蘇常州中學畢業,考入原北京政法學院研習法律。由於新中國成立後“六法全書”隨即廢止而新的法律體系尚未建成,當時不論是法學課程門類還是參考文獻都少得可憐,因此儲槐植利用大量的課餘時間進行廣泛的閱讀和語言學習,這為他日後百科融匯、學貫中西奠定瞭基礎。

從北京政法學院畢業後,儲槐植被分配到北京大學法律系刑法教研室當助教,並很快在該領域顯露學術鋒芒。1956年,《學習》雜志第四期刊登瞭儲槐植撰寫的《我國刑事訴訟中的辯護制度》一文,該刊同期還有郭沫若的一篇文章,足見該學術文章的含金量。

然而好景不長,儲槐植先是被下放到北京玻璃廠“勞其筋骨”,後又被轉到北京化工學校、北京第一五八中學“磨其心智”。從1958年到1978年,整整20年的磨礪,使這位曾經是“法律系最年輕的教師”回到闊別已久的燕園時,早已滿面風霜。

生活的非難並未使儲槐植喪志,而是愈發堅定瞭他對待學術的拳拳之心。重返北大後不久,儲槐植順利通過語言測試,以訪問學者的身份赴美國芝加哥大學法學院進行為期一年的研修訪學。這期間,儲槐植除瞭研習傳統英美法理論外,還實地考察瞭美國刑罰的運行情況。“美國教授幫我申請瞭5000美元的基金,我利用暑假一個半月的時間,坐著長途汽車參觀瞭美國中西部和南部的十個監獄,其中包括成人監獄、生病犯人的監獄、少年監獄、女子監獄等……”這段經歷讓儲槐植更深入和具象地瞭解瞭美國刑罰制度,也為其後來的研究開拓瞭新思路。

回國後,儲槐植利用其在美期間收集整理的資料,僅用時四個多月就創作出瞭國內第一本全面介紹美國刑法制度和學理的著作——《美國刑法》。這本兼具知識性與學理性、填補國內學術空白的著作,詳細介紹瞭英美刑法“雙層次犯罪論”體系,切實推動瞭我國刑法學基礎理論研究。

此後,大器晚成的儲槐植不時有驚人之作發表,並以一種全新的學術形象矗立於刑法學界。1989年,儲槐植首次提出“刑事一體化”這個命題,並於2007年出版瞭《刑事一體化要論》,創新性地將哲學普遍聯系的規律運用於刑法領域進行演繹,成為刑法學思想史上的一座豐碑。基於對嚴打的反思,儲槐植借鑒國際法治程度較高的國傢經驗,總結提出瞭刑事法網嚴密而刑罰輕寬的“嚴而不厲”思想,深刻影響瞭我國刑事政策的發展。

縱觀儲槐植的學術生涯,雖幾多磨礪,但正是這種鍥而不舍、潛心向學的治學態度,使其提出瞭多個學界公認的學術標簽。

謙敬達觀成就人生氣象

人生態度成就人生氣象。順境時縱情高歌易,逆境時雲淡風輕難。儲槐植在人生的不同階段始終保持著難得的謙虛、誠敬和達觀的人生態度,其所思所行如燈般灼照他人,令人敬仰。

韓愈《師說》中有“師者,所以傳道、授業、解惑也”。儲槐植認為,由於老師相比學生具有更豐富的閱歷和較久的專業學習,因此在“傳道”和“授業”上是沒問題的,但是“解惑”不一定能夠做到。師生關系應是平等的關系,學生批評老師是對老師的一種尊重。老師不能以一種居高臨下的姿態輕視學生,師生之間可以教學相長,有時學生發現和提出的問題非常深刻,能有益地促進學術研究。

儲槐植回憶道:“有一次,我在給學生授課時,學生提出瞭作為、不作為以及持有的關系問題,在當時通行的刑法理論知識背景下,人們認為作為與不作為構成瞭嚴密的邏輯體系,不應存在第三種無法歸屬的狀態,那麼‘持有’到底屬於什麼呢?”課後,儲槐植經過研究,認真地回答瞭這名學生的問題,提出在作為與不作為之外存在例外的第三種狀態,激發瞭學界對例外狀態“持有”的關註。

2019年,儲槐植被評為第二屆“全國傑出資深法學傢”,面對如此高的榮譽,儲槐植感激之情溢於言表。他把這個獎項當作國傢對自己的鼓勵,雖然已經處於退休的日常生活狀態,但是仍然要嚴格地要求自己,“不能因為榮譽而驕傲自滿,而應該更加努力,做好自己,不辜負國傢給予的這份沉甸甸的榮譽”。榮譽是對人精神上的褒獎,而不是物質上的資助,隻有內心對榮譽充滿誠敬之心的人才能擔得起榮譽皇冠的重量。儲槐植對待榮譽的態度,令人肅然起敬,就像一面鏡子,讓處於榮譽考驗的人們時時與自己對照。

雖然經歷瞭人生的坎坷,但他一直保持著樂觀豁達的心態,並未將工作和生活的變化放在心上。講到這段經歷,儲槐植說自己當時並沒有想太多,也沒想過將來能再回北大教書。事來心始現,事去心隨空。他在工廠和學校勤奮、認真地工作著,紛紛擾擾打破不瞭其內心的達觀寧靜,狂風驟雨掀不翻其內心的汪洋大海。氣象萬千的人生應秉持何種人生態度,儲槐植為我們提供瞭一個答案。

川流不息照見法治理想

法安天下,德潤人心。法治理想的實現需要多少代人堅持不懈的共同努力,凝結瞭法律共同體的心血與汗水。2003年退休之後,儲槐植仍然持續關註法律發展,求索的目光穿梭於理論與現實之間。他堅持每天至少閱讀兩小時《檢察日報》,發現並思考存在的問題。

儲槐植認為,中國共產黨十八屆三中全會提出的促進國傢治理體系和治理能力的現代化,其中一部分就是要實現刑法的現代化。在實現的途徑上,他認為可以將我國建設雄安新區的十六字標準“世界眼光、國際標準、中國特色、高點定位”引入法學發展中來,堅持以世界的眼光來研究中國的問題,高標準地要求自己;要加強高水平的法律共同體建設,培養公民對法律的信仰。

儲槐植說道:“法治的實現不能僅僅靠法,治的環節也很重要。”法是硬性的,要實現治,還需要考慮天理、國法和人情,最終實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法的效果。

儲槐植離開瞭燕園的講臺,但並未離開學術的講臺。退休之後,他仍然筆耕不輟,單獨或與他人合作發表文章近70篇。同時,他還經常與刑法學者和學生在傢裡討論法律問題。有時學生來傢裡請教問題,他都傾囊相授,態度親和。儲槐植對學術不熄不減的熱情和奉獻,激發瞭後輩更加努力的學術追求。

他提醒學生:做學術研究一定要保持問題意識,有瞭問題就有瞭打開研究大門的鑰匙;日常學習中,要通過“三多”,即多讀、多想、多寫,來增強問題意識。實現中華民族偉大復興的進程,也是法治理想不斷實現的進程。法律人應如大江大河般川流不息,像儲槐植一樣孜孜不倦地為實現法治理想而接續努力。

聞無聲驚雷,拂功名柳絮,士志於道,老而彌新。儲槐植自成一體的學術品格、謙敬達觀的人生態度、孜孜進取的學者精神,都將是奮鬥路上學習的榜樣。

《中國教育報》2019年09月23日第7版 

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