怎麼幫孩子學好外語

很多家長和老師總是強迫學生背誦大量的單詞和語法，以為學外語就是學習單詞和語法。真正有效的英語學習需要一些努力，但是，如果僅僅只有努力，僅僅讓孩子有意識地學外語，那麼外語就很難學會。 那麼，為了幫助孩子學好外請，家長應該怎麼做呢？ 1、有意識學習轉變為無意識學習 外語學習常見的問題是追求教學的有效性而讓孩子“有意識學習”。這種有意識的學習常常因學習目標過於集中、學習的目的過於明確而導致學習者的語言學習失敗。 真正有效的外語學習是將傳統的有意識學習或顯性學習改造為無意識學習或隱性學習，與之相關的策略是整體地聽英語並為孩子提供值得聽的外語學習資料。 孩子學習母語都是從聽身邊的人說話開始的，在聽別人說話，或者講故事的過程，寶寶無意識地，慢慢地，不知不覺地開始學會了。 這種“隱性學習”看似沒有時間意識和任務意識，看似沒有效率意識和標準意識，但正是在寬鬆、舒緩、緩慢、自由、率性的“慢生活”、“慢教育”的過程中掌握了母語。外語學習需要考慮的途徑，正是這種母語學習式的隱性學習或無意識學習。 2、聽領先，容忍沉默期 美國外語教學專家克拉申發現，外語學習之所以效率低下，主要原因就在於家長和老師一直在採用“反教育”的管道。他認為外語學習的秘密其實很簡單，它就隱含在孩子學母語的過程之中。 家長和老師只需要問“孩子是如何學會母語的”，那麼家長或老師就會發現學習外語的秘密。學習母語的第一個秘密是“聽領先”。先大量地聽，不說；然後逐步過渡到大量地聽，少說；一年之後，逐步發展到“既聽，又說”。幾乎任何孩子都是按照“聽領先”的方法來學會母語的。 而且，父母在教孩子學母語時總是允許孩子有一個“沉默期”，這個語言的“沉默期”往往有半年或一年，有的孩子學母語的沉默期甚至有兩年或三年。遺憾的是，家長和老師在教孩子學外語的時候，幾乎都違反了這個語言學習的秘密。 3、整體地聽外語 孩子還沒學會單詞的時候，母親就會給他講完整的句子，孩子還沒學會講完整的句子的時候，母親就給他講完整的故事。而就在母親給孩子講完整個句子的過程中，孩子學會了單詞。就在母親給孩子講完整個故事的過程中，孩子學會了句子。 如果期望孩子學會外語，家長或老師所要做的事情其實很簡單：尋找適合孩子聽的外語資料（最初最好是視聽資料而不是純粹的錄音資料）。讓孩子在看外文電影或電視劇的過程中聽純正的外語。 雖然家長需要嚴格控制孩子看電視的時間，因為看電視太多會影響孩子的閱讀習慣，但是，家長可以讓孩子看外文版的電視劇，這樣既便於孩子瞭解外國文化，也讓孩子在不知不覺中學會外語。