【1】中學文憑考試寫作拿高分的秘訣。
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【1】 中學文憑考試寫作拿高分的秘訣大公開
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1 考試作文與一般寫作業、做報告的作文是不同的,其中差異之一是:考試時有時間上的壓力,你必須要在有限時間內寫出題目要求的東西,這是需要事前的準備的。而如何在有限的準備時間與有限的考試時間內盡可能獲得高分,這需要一些技巧,也是重點所在。 2我在這裡向同學提出兩個面向。第一:少扣分,第二:多得分。少扣分是讓你不要輸給別人,至於多得分是讓你具有贏人的能力。 | |
第一部分:少扣分 | 【1】 |
1. 第一印象必須做好:這是一般性的通則。舉個例子來說:當你遭遇一個素未謀面的人,你對他的評價往往來自於第一印象,第一印象會影響到成見的形成,而人類對事物的判斷,往往是依靠成見去行動的。所以如何給閱卷教師一拿到你的文章,眼睛為之一亮,而不是棄之如敝屣,草草給分,那是很重要的。因此實務上的作法是: | |
a.版面乾淨,盡量少塗改。 | b.字數不可過多與過少。 |
c.字體端正工整,字體不可過小。 | d.最好用黑筆或藍筆作文,不要用太細字的筆。 |
e.適當的標點符號、斷句與分段。 | f.不可有錯別字、「火星文」等,太過「口語化」的句子盡量避免。 |
以上是在尚未看到你文章內容之前,一眼就能挑出來的常見毛病,請務必注意不要犯,否則分數會大大地打折扣的。 | |
1. 審題:知道題目叫你寫什麼,並且知道自己該寫什麼。文不對題、答非所問是寫文章 的大忌!因此把題目看清楚,思維一下題目表面與其深入的內涵是絕對必要的。我建議你在拿到考卷時,可以先看一下作文的題目,然後在作答前面的選擇題時,腦中可以組織你可用的材料。如此可以爭取一點時間消化題意。 | |
第二部分:多得分 |
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1充實文章的內容。臨場時最怕的就是不知道該怎麼下筆,以及寫不出東西來,這一方面是需要人生經驗的累積,以及閱讀習慣的養成與多方面創作的淬鍊的,是沒有辦法在幾天之內一蹴可及的。 2我的建議是:一開始你可以參考歷屆的作文題目,之後你可以自擬題目。針對這些題目,思索你可用的材料是什麼然後以各個面向嘗試練習。 | |
3舉個例子來說:假設題目是【手】,你可以寫夫妻、女朋友(牽手情);你可以描繪父母親的慈愛(大手牽小手);你還可以寫社會的大愛(救難隊對災民不放手);你也能寫兄弟手足(手心手背都是肉);你可以回憶嚴父嚴師(打在手心痛在心裡);甚至可以描寫友情(拔河,接力賽跑);你還可以控訴命運的不公(掌紋手相)或是生活的艱苦(手上的厚繭)......等等。很多很多可以寫的,我隨便想想就有這麼多題材能夠寫了。 | |
4同一個題目你可以用不同題材下筆之外,你還能嘗試用不同的文體,或是不同的視角來練習。舉個例子來說:一樣假設題目是【手】,題材是打在手心痛在心裡,一般人大概會用抒情的筆法以第一人稱觀點來描寫師生之情,平舖直敘娓娓道來。這沒有什麼不好,至少是四平八穩,然而總是覺得缺少了些什麼,而這種文章也就不那麼突出。 | |
5那麼若你用記敘為主,抒情為輔,再夾雜議論的筆法,以老師的觀點、心理衝突及轉折加以渲染,用倒敘回憶來布局,今與昔對比、師與生對比、愛與罰對比、現實與理想對比,再描寫老師與家長、老師與同事、學生與同儕之間的微妙互動,那麼這種文章有骨有血有肉,我想會比前段所述的手法還來得高明許多。 | |
6另外內容的充實可以用擴寫練習來加強。所謂擴寫即是小題大作,方法不外乎是廣泛地聯想、多方舉例等等,這個部分你可以去看一些作文的書或是請教中文老師,我就不再贅述了。 | |
第三部分: 如果想拿高分的話,你可以試著達到以下要求: | |
a.用字遣詞精確適宜。 | b.邏輯思維合情合理。 |
c.中心思想明確。 | d.文氣連貫。 |
e.記敘能條理分明、情景交融為優。 | f.說理能言之有物、擲地有聲、有獨到見解為優。 |
g.抒情不流於空泛、文情並茂、真摯自然為優。 | h.適當的修辭、用典、成語都能為文章增色不少。 (切忌胡亂使用!) |
i.開頭不俗,能放線,有轉折,結尾有力且留餘韻。 | 以上各項都能做到的話,這樣的文章已是有水準了。 |
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【2】 寫作文章的切題技巧及作文構思的程序 | ||||||||||||||||||||||||
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【3】 【教你五招寫作文章的切題技巧及作文構思的程序:】之二 | |
作文的切題技巧: |
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一、大題小作 |
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三、實題虛作 |
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五、舊題新作 |
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作文構思的程序(示例) |
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1剖析話題,挖掘話題內涵: |
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2話題,就是談話的中心,由概念或命題構成,包含多個層面。剖析話題,挖掘話題內涵,就是要從分析話題的意義層面人手,分析話題的上一層面是什麼,平行層面是什麼,話題之下還有多少子話題。 | |
3一位哲人曾說:「成功和失敗只代表過去,忘記過去才可能走進新天地。」 | |
4另一位哲人又說:「過去不能忘,因為歷史是一個永遠存在的過去。」 | |
5到底什麼不該記憶,什麼應該記憶? 請以嘗試以「忘與不忘」為話題寫一篇文章。 | |
話題的下一個層面就是文章的內涵: | |
(1)愛別人,忘記;別人愛你,不忘 | (2)幫助過別人,忘記;別人幫助過你,不忘。 |
(3)對別人有恩,忘記;別人對你有恩,不忘。 | (4)人對你不好,忘記;你對別人不好,不忘。 |
(5)在的成功與榮耀,忘記;過去的失敗與教訓,不忘。 | (6)生活中的煩惱,忘記;生活中的快樂,不忘。 |
(7)生活中牽掛精力的瑣碎小事,忘記; | (8)自己的理想、目標,不忘。 |
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【4】【教你五招寫作文章的切題技巧及作文構思的程序:】 一、大題小作 二、小題大作 三、實題虛作 四、虛題實作 五、舊題新作 | |
(1)大題小作之【切割話題】 | |
將提供的「話題」進行切割,使之變成若干個「小話題」,然後從中進行篩選,選取自己最熟悉的,最得心應手的辦法去寫。 比如:「語文活動」這個話題,可以把它分成為:寫一次朗誦會、演講會、故事會、辯論會、討論會等;或者一次春遊、社會調查、街頭錯別字檢查等;還可以寫一次自改作文、作文比賽、自辦小報、猜字謎等。 | |
模擬題目一: |
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俗話說,「愛美之心人皆有之」,但是,美的標準不同,對事物的評價就不一樣。自然風光是美的,高樓大廈是美的,流行服裝是美的,少年的天真是美的,飄落的樹葉是美的,奶奶的白髮也是美的。在你的經歷中,這些美有沒有在一瞬間感動過你,改變了你對美的看法呢? 請以「美」為話題,寫一篇記敘文,題目自擬。切入提示: | |
可以從美的外在特徵層面對美進行描寫,即寫美的事物。最常見的美有這麼幾類:景物美,社會行為美,人的心靈美等。前者可以寫一次旅遊當中看到的一片美景,或社會發展中的一種變化,或一個心地善良、心靈純潔的人物。常可以用對比或襯託的手法。 | |
比如以前這個地方怎麼不好,現在變得多麼可愛;剛開始遇見一個人物多麼可惡,最後證明他表面不 美,行為卻很美。 | |
可以從美的觀念層面進行議論,即通過對美的闡述,寫出對美的獨特看法。比如對流行歌曲、寵物熱、哈日族、追星族等的看法。你可以批評、商榷,也可以為另類為美「正名」。 這一類文章難寫,但易得高分。 | |
模擬題目二 |
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1在現代生活中,整個世界處處都在進行著各種多樣的交換。物流、人流、信息流,世界三大流實際上也是一種交換。交換無處不在。對交換,你能想到些什麼? 請以「交換」為話題寫一篇文章,題目自擬,文體不限。 | |
切入提示: 2這是一個含義極其廣泛的題目。「交換」指雙方各拿出自己擁有的給對方。交換可以是有形的,也可是無形的;有等價的,也有不等價的;有偉大的,也有卑劣的……寫作時最好能選取具有時代氣息的題材,也可在舊題材中挖掘新主題。在文體表現形式上可採用一些較新穎的形式,如寓言、科幻故事等。 | |
1、從交換的價值上,可對等價交換、不等價交換進行議論,注意聯繫現實生活中的典型事例。可以編寓言故事。 2、從交換的形式上,可記敘一次有意義的主動交換、被動交換、公開交換、秘密交換。 3、從交換的性質看,有偉大的交換、卑劣的交換、奇妙的交換,可記敘、議論,也可編科幻故事。 4、從交換的對像看,有高層次的思想、學術的交換,愛心的交換,生命的交換;也有普通平常的交換。如事件本身精彩獨特可寫成記敘文;如寫議論文,可適當穿插抒情。 |
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【5】中學文憑考試寫作拿高分秘訣大公開 www.mastertsang1.com(衷心盼望你能受益) | |||||||
| 【5】 【教你五招寫作文章的切題技巧及作文構思的程序:】 之三 | ||||||
設計結構,謀篇構思方法 |
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方案有三: |
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1可以開門見山,先提出「忘與不忘」存在什麼樣的辯證關係,再進一步論證為什麼存在這樣的辯證關係。 | |||||||
2可先列舉一系列現象,從現像中歸納「忘與不忘」的辯證關係,然後圍繞「忘與不忘」這一辯證關係對現像作評價。 | |||||||
3可先從一則材料人手,通過引證材料分析「忘與不忘」的關係,引出論點。 | |||||||
4從結構方式看,可以選擇典型事例小小標題的方式從不同側面表現;可以用「蒙太奇」手法分鏡頭組合;可用日記的形式刻畫人物心理;可用人物自述的方式敘述人的經歷;可以某一中心地點為舞台,通過側面描寫去展現。 | |||||||
5打開思路後,再依據自己的特長,選擇自己最熟悉的構思方式表現話題,這種聯想方式,有助於寫出構思獨到的作品,有助於幫助深入思考話題,可謂既有思維的廣度,又有思維的深度。 | |||||||
6析“題”→用“本”→索“源”→選“體”→謀“篇” | |||||||
文章切入法 | |||||||
一、大題小作 | 二、小題大作 | 三、實題虛作 | 四、虛題實作 | 五、舊題新作 | |||
(1)大題小作之【切割話題】 | |||||||
將提供的「話題」進行切割,使之變成若干個「小話題」,然後從中進行篩選,選取自己最熟悉的,最得心應手的辦法去寫。 比如:「語文活動」這個話題,可以把它分成為:寫一次朗誦會、演講會、故事會、辯論會、討論會等;或者一次春遊、社會調查、街頭錯別字檢查等;還可以寫一次自改作文、作文比賽、自辦小報、猜字謎等。 | |||||||
模擬題目一: |
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俗話說,「愛美之心人皆有之」,但是,美的標準不同,對事物的評價就不一樣。自然風光是美的,高樓大廈是美的,流行服裝是美的,少年的天真是美的,飄落的樹葉是美的,奶奶的白髮也是美的。在你的經歷中,這些美有沒有在一瞬間感動過你,改變了你對美的看法呢? 請以「美」為話題,寫一篇記敘文,題目自擬。切入提示: | |||||||
1、 可以從美的外在特徵層面對美進行描寫,即寫美的事物。最常見的美有這麼幾類:景物美,社會行為美,人的心靈美等。前者可以寫一次旅遊當中看到的一片美景,或社會發展中的一種變化,或一個心地善良、心靈純潔的人物。常可以用對比或襯託的手法。 | |||||||
2、 比如以前這個地方怎麼不好,現在變得多麼可愛;剛開始遇見一個人物多麼可惡,最後證明他表面不 美,行為卻很美。 | |||||||
3、可以從美的觀念層面進行議論,即通過對美的闡述,寫出對美的獨特看法。比如對流行歌曲、寵物熱、哈日族、追星族等的看法。你可以批評、商榷,也可以為另類為美「正名」。 這一類文章難寫,但易得高分。 | |||||||
模擬題目二 |
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1在現代生活中,整個世界處處都在進行著各種多樣的交換。物流、人流、信息流,世界三大流實際上也是一種交換。交換無處不在。對交換,你能想到些什麼? 請以「交換」為話題寫一篇文章,題目自擬,文體不限。 切入提示: 2這是一個含義極其廣泛的題目。「交換」指雙方各拿出自己擁有的給對方。交換可以是有形的,也可是無形的;有等價的,也有不等價的;有偉大的,也有卑劣的……寫作時最好能選取具有時代氣息的題材,也可在舊題材中挖掘新主題。在文體表現形式上可採用一些較新穎的形式,如寓言、科幻故事等。 | |||||||
1、從交換的價值上,可對等價交換、不等價交換進行議論,注意聯繫現實生活中的典型事例。可以編寓言故事。 2、從交換的形式上,可記敘一次有意義的主動交換、被動交換、公開交換、秘密交換。 3、從交換的性質看,有偉大的交換、卑劣的交換、奇妙的交換,可記敘、議論,也可編科幻故事。 4、從交換的對像看,有高層次的思想、學術的交換,愛心的交換,生命的交換;也有普通平常的交換。如事件本身精彩獨特可寫成記敘文;如寫議論文,可適當穿插抒情。 | |||||||
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