【151-152】中學三年級至中學六年級中文科應付文憑考試練習坊

【學習目標】閱讀理解作品的能力

【答案】（Ａ）

王國維 宋元戲曲史：「古代文學之形容事物也，率用古語，其用俗語者

絕無。又所用之字數亦不甚多。

獨元曲以許用襯字故，故輒以許多俗語，或以自然之聲音形容之。此自古文學上所未有也。」

例如：西廂記之得勝令：「驚覺我的是□□□竹影走龍蛇，虛飄飄莊周夢蝴蝶，□□□

促織兒無休歇，韻悠悠砧聲兒不斷絕，□□□傷別。急煎煎好夢兒應難捨，冷清清

的咨嗟，嬌滴滴玉人兒何處也？」

上文□□□處的詞語，依序最適合填入的選項是：

(Ａ)顫巍巍╱絮叨叨╱痛煞煞　

(Ｂ)痛煞煞╱絮叨叨╱顫巍巍

(Ｃ)絮叨叨╱顫巍巍╱痛煞煞

(Ｄ)顫巍巍╱痛煞煞╱絮叨叨

【語譯】：驚醒我的是竹影中龍蛇跑過，搖曳不定；醒來方知是虛無縹緲，有如莊周夢蝶。

只聽那蟋蟀嘮嘮叨叨叫個不歇，婦女夜間擣衣砧聲不斷、情韻悠長，而我們痛苦地在十里亭話別。

焦急地作了場好夢，斷難捨棄你。而今我只能冷清清地感歎，嬌滴滴的佳人兒到了何處啊？

取材自《西廂記第四本張君瑞夢鶯鶯雜劇第四折》

【解說分析】本題寫張生被迫與崔鶯鶯分離，上京趕考求取功名。夜宿草橋之時，夢見崔鶯鶯私奔出城找他，卻被一卒子抓走。張生驚醒，知是一夢，無比惆悵。

「顫巍巍」與「虛飄飄」相對，都是迅速而抽象的夢境。

「絮叨叨」與「韻悠悠」相對，都是寫聲音。由「傷別」而知為「痛煞煞」。

這些鑲疊字都是俗語，符合王國維主張「輒以許多俗語，或以自然之聲音形容之」。

【學習目標】閱讀理解作品的能力

【答案】選擇（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）

閱讀下文，選出敘述正確選項：

振保的生命裡有兩個女人，他說的一個是他的白玫瑰，一個是他的紅玫瑰。

一個是聖潔的妻，一個是熱烈的情婦，普通人向來是這樣把節烈兩個字分開來

講的。也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而

久之，紅的了牆上的一抹蚊子血，白的還是「床前明月光」；娶了白玫瑰，白的

便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆硃砂痣。節錄自張愛玲《紅玫瑰與白玫瑰》

選出敘述正確選項：

(A)以玫瑰帶刺象徵振保對愛情的畏懼

(B)「床前明月光」一方面呈潔淨的美感，一方面寓託思慕嚮往之情

(C)「蚊子血」、「飯黏子」分別由「紅」、「白聯想取譬，表達礙眼生厭之感

(D)以「普通人把節烈兩個字分開來講」諷刺男人要求從而終，自己卻拈花惹草

(E)「娶了紅玫瑰，……；娶了白玫瑰，……」的排比句，描述「喜新」又

「戀舊」的矛盾人性

【解說分析】(A)從引文中可知白玫瑰象徵聖潔，紅玫瑰象徵熱烈，至於「玫瑰帶刺」則無法確知其象徵為何。

(E)「娶了紅玫瑰，……；娶了白玫瑰，……」暗指「得不到的永遠是最好的」。