【285-287】中學三年級至中學六年級中文科應付文憑考試練習坊

（三）形象化（通感）

把「抽象」的事物當成「具體」的事物描寫。　包括：以物擬物　以人擬人

（一）【人性化的轉化修辭舉例】：

1春，踏著芭蕾舞女的碎步，潛入了我的曬堂。胡品清《最後一曲圓舞》

2山巒靜靜的睡了。　　楊喚《夏夜》

3羊隊和牛群告別了田野回家了。　　楊喚《夏夜》

4粉紅的海棠，含著幸福的微笑。謝冰瑩《愛晚亭》

5雨好寂寞，這個世界好寂寞。　　桑品載《寂寞雨》

6收音機經過我那一撫摸，也載歌載舞了起來。

佚名《佚作》

7太陽展開他的雙懷，散發他的熱情。佚名《佚作》

8暮靄已經籠罩大地的時候，等著鴨寶寶的歸來。

鍾梅音《鄉居情趣》

9石碑立在山坡上，無限哀愁地凝視著的行人。

蔣夢麟《西潮》

（二）【物性化的轉化修辭舉例】：

1不知道有誰在撕毀著我的翅膀，使我不能飛揚。　　楊喚《詩簡集》

2把忍耐種在心田，其根雖苦，其果卻甜。　　善鎮《忍耐》

3心靈的雨季再也不會來。　　旻黎《感情的花朵》

4他的記憶之門，終於開了一條縫，有光亮照進去了。　　《斷夢》

5把你的影子加點鹽，醃起來，風乾；老的時候，下酒。　　夏宇〈甜蜜的復仇〉

（三）【形象化的轉化修辭舉例】：

1我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。　　　　　徐志摩《我所知道的康橋》

2我老覺得我們的小屋快要炸了，快要被澎湃的愛情和友誼撐破了。　　張曉風《地毯的那一端》

3你的嘆息，應該被快樂絞殺，而對著明天歌唱。　　　　　　　　　　楊喚《短章》

4我睡著，鎖滿心的渴望於我的體內。　　　　　　　　　　　　　　　方思《春醒》

5那沉鬱，似風，默默地死亡。　　　　　　　　　　　　　　　　翱翱《第三季，那沉鬱，似風，默默地死亡》

6那就摺一張闊些的荷葉，包一片月光回去，回去夾在唐詩裏，扁扁地，像壓過的相思　　　余光中《滿月下》

7他們總是披了一身淡淡的夜色便開始工作。　　　　　　　　　　張騰蛟《那默默的一群》

【學習目標】詞性的辨識與運用能力

【答案】(D)

下列各文句，「  」內的語詞不作動詞用的選項是：

(A)有一母見信飢，「飯」信

(B)不耕而食，不「蠶」而衣

(C)因「面」峰腋寺，作爲草堂

(D)北飲大澤，未至，「道」渴而死

【解說分析】

（Ａ）出自《史記•淮陰侯列傳》。【語譯】：「其中一位婦人發現韓信餓肚子，就拿飯給他吃。」「飯」是拿飯給他吃的意思，故為動詞。

（Ｂ）出自《鹽鐵論》。【語譯】：「不用耕種而有飯吃，不用養蠶而有衣穿。」「蠶」是養蠶之意，故為動詞。

（Ｃ）出自《廬山草堂記》。【語譯】：「因為面對腋峰寺，所以蓋了一間草堂。」「面」是「面對」之意，故為動詞。

（Ｄ）出自《山海經‧海經》。【語譯】：「他便想去喝北方大澤的水。還沒走到，就在半路口渴而死。」「渴」為動詞，口渴。　「道」為副詞，是指在道路上。

【學習目標】對偶修辭技巧的認知與運用

【答案】(D)

下列文句，不屬於對偶的選項是：

【命題出處】

(A)《紅樓夢‧怡紅快綠(匾額)》﹕「深庭長日靜，兩兩出嬋娟。綠蠟春猶捲，紅妝夜未眠。

憑欄垂絳袖，倚石護青煙。對立東風裡，主人應解憐。」

(B)《紅樓夢‧世外仙源(匾額)》﹕「名園築何處，仙境別紅塵。借得山川秀，添來景象新。

香融金谷酒，花媚玉堂人。何幸邀恩寵，宮車過往頻﹖」

(C)《紅樓夢‧蘅芷清芬(匾額)》﹕「蘅蕪滿淨苑，蘿薛助芬芳。軟襯三春草，柔拖一縷香。

輕煙迷曲徑，冷翠滴迴廊。誰謂池塘曲﹖謝家幽夢長。

(D)《紅樓夢‧杏帘在望(匾額)》﹕「杏帘招客飲，在望有山莊。菱荇鵝兒水，桑榆燕子樑。

一畦春韭綠，十里稻花香。盛世無飢餒，何須耕織忙﹖」

【解說分析】

(D)杏帘（名詞）招（動詞）客（名詞）飲（動詞），在（介詞）望（名詞）有（動詞）

　　　山莊（名詞），不合對偶格律。