【20—23】五星級文憑考試綜合語文練習加油站
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頭條日報網站master曾(共1—330)
【20】
【學習目標】詞性、修辭與文法結構之辨識與應用能力
| 【答案】(D) | |
下引文字,請依文意選出排列順序最恰當的選項: | ||
「在十一月的玉米田裡製造音樂的風是匆忙的。
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甲、隨風上下移動 乙、當雁群在遠方天空變模糊時 丙、我聽到最後的鳴叫 丁、聚集又分開 戊、雁群從低垂的雲朵間出現
那是夏天的熄燈號。」 李奧帕德《沙郡年記》
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(A)乙丙戊丁甲 (B)丙戊甲丁乙 (C)丁丙甲乙戊 (D)戊甲丁乙丙 | ||
【解說分析】 |
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本題從題目無法看出任何線索,必須直接從設題的文句著手。一般而言,這種重組的文字, 其文句間的先後邏輯一定是鮮明的,句與句之間不會有任意的跳動或切割,是故認真的通讀幾回,線索大概就自然顯現了。 如本題首句以句號作結,意謂意思已經結束,不考慮它也沒有關係。其次,凡是文句一定要有主語以領起全句,五個句子中都跟「雁群」有關。
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(戊)應該排在最前面,到此答案已經很清楚了,不過為了謹慎起見,還是要再考慮其他,
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(乙)提到「當雁群在遠方天空變模糊時」,表示已經看不見了,作者才會聽到
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(丙)「最後的鳴叫」,而這個「鳴叫聲」順理成章地成為「那是夏天的熄燈號」,表現出「雁群遠去,
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秋天來了」的意象。最後將這些線索稍作整理,答案是(D)。
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【21】
【學習目標】閱讀及鑑賞、領悟作品的能力
| 【答案】(B) |
斟酌下列文句,□中最適合填入的選項是: | |
甲、河水是寂靜如常的,小風把河水□著極細的波浪 蕭紅《呼蘭河傳》
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乙、我很悚然,一見她的眼□著我的,背上也就遭了芒刺一般 魯迅《祝福》
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丙、時間,會一吋吋地把凡人的身軀□成枯草色,但我們望向遠方的眼睛內, 那抹因夢想的力量而持續蕩漾的煙波藍將永遠存在 簡媜《天涯海角》
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(A)拂/黏/染 (B)皺/釘/烘 (C)漾/瞅/釀 (D)吹/攫/烤
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【解說分析】本題考驗同學對於形象化動詞的理解鑑賞能力,解答本題首先要了解四個選項中十二個動詞的基本詞義,將不妥當的選項逐一剔除,再結合上下文理,進行意象的掌握,答案便不難得出。
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例如: (A)文句中「黏著」便與「芒刺」意象不合; (C)文句中「釀」有「浸泡」的意涵,「枯草色」則有「乾枯」之義,所以不妥當; (D)文句中用「吹」與前面的「小風」、其後的「極細的波浪」等意象不吻合,而「攫」是抓取的意思,與其後「遭了芒刺一般」亦不合; 排除(A)、(C)、(D)等選項,答案便是(B)項。
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【22】
【學習目標】閱讀及鑑賞、體悟作品的能力
| 【答案】(A) | |
下列引文,依文意推敲,「」內最適宜填入的選項是: | ||
「味要濃厚,不可油膩;味要清鮮,不可淡薄。此疑似之間,「」濃厚者,取精多 而糟粕去之謂也;若徒貪肥膩,不如專食豬油矣。清鮮者,真味出而俗塵無之謂也; 若徒貪淡薄,則不如飲水矣。」 袁枚《隨園食單》
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(A)差之毫釐,失以千里 | (B)食之無味,棄之可惜 | |
(C)魚目混珠,濫竽充數 | (D)虛者實之,實者虛之 | |
【解說分析】 |
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《隨園食單》是清代著名文學家袁枚所著。袁枚是一位有豐富經驗的烹飪學家。
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《隨園食單》一書,是一部論述烹飪技術和南北菜點的重要著作,不但有系統性的飲食理論,亦有實際的操作要點,可說是中國寫作最成熟且截至目前為止,文學水平最高的一本食譜。設題中要求同學回答缺空的文字,細觀全文,袁枚著意於「滋味之辨」,他認為味道濃厚是採集食物之精華,但不是油膩;味道的清鮮是食物的真味脫俗出塵,而非清淡而已。
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是故袁枚認為在「此疑似之間」,「差之毫釐,失以千里」,若誤認濃厚為油膩,乾脆吃豬油;若誤認 清鮮為淡薄,乾脆喝水算了。袁枚不失為性情中人,快人快語。
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【23】
【學習目標】閱讀及鑑賞、領悟作品的能力
| 【答案】(B) |
下列引文,依文意推敲,『』內最適宜填入的句子是: | |
「與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也。 墨子悲於染絲,是之謂矣。君子必慎交遊焉。孔子曰:『 』顏、閔之徒, 何可世得!但優於我,便足貴之。」 節錄自《顏氏家訓.慕賢篇》
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(A)友善柔。 | (B)無友不如己者。 |
(C)與朋友交言而有信。 | (D)後生可畏,焉知來者之不如今也?
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【解說分析】 |
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本題解說線索有二:其一題目出處為《顏氏家訓‧慕賢》,「慕賢」是為線索; | |
其二, 文中有「顏、閔之徒,何可世得!但優於我,便足貴之。」是為線索二。 這二條線索的共同指向便是(B)因此便是答案。
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