【120—124】五星級文憑考試綜合語文練習加油站

【學習目標】閱讀理解作品與修辭辨識的能力

【答案】（D）（E）

「人怕出名，豬怕肥」是「人怕出名就好像豬怕肥」的意思。

有些日常用語，在表達上也具有這樣的比喻意涵。下列屬於相同用法的選項是：

（A）三天打魚，兩天曬網

（B）一朝被蛇咬，十年怕草繩

（C）千里送鵝毛，禮輕情意重

（D）善惡不同途，冰炭不同爐

（E）強求的愛情不美，強摘的果實不甜

【解說分析】依設題的敘述，此為比喻修辭的運用，「人怕出名」是喻體，「豬怕肥」是喻依，中間可以喻詞「如」連結。

（A）「三天打魚，兩天曬網」是一件事，無法切割，用來比喻對學習、工作沒有恆心，經常中斷，不能長期堅持。

（B）是因果關係，「一朝被蛇咬」是因，「十年怕草繩」是果。

（C）「禮輕情意重」是用來解釋「千里送鵝毛」的意涵，有歇後語的味道。（歇後語是一種漢語特有的隱語。通常由兩個部分組成，前半部如同前提，作為引導；後半部則像說明，為表達的重點。如：

「十五個吊桶──七上八下」、「姜太公釣魚──願者上鉤」。）

（D）善惡不同途（如）冰炭不同爐。

（E）強求的愛情不美（如）強摘的果實不甜。

【學習目標】閱讀理解作品與字義辨識的能力

【答案】（A）（C）

下列各組文句，「　」前、後句子內字義相同的選項是：

（A）後「值」傾覆，受任於敗軍之際／復「值」接輿醉，狂歌五柳前

（B）軒凡四遭火，得不焚，「殆」有神護者／學而不思則罔，思而不學則「殆」

（C）況陽春召我以煙景，大塊「假」我以文章／願「假」東壁輝，餘光照貧女

（D）梁使三反，孟嘗君「固」辭不往也／彼眾昏之日，「固」未嘗無獨醒之人也

（E）「庸」奴！此何地也？而汝來前／吾師道也，夫「庸」知其年之先後生於吾乎

【解說分析】

（A）遇到。　　　（B）大概／危殆。　　（C）借。

（D）堅持／本來。（E）愚笨、拙劣的／豈。

請將下列文言文譯為語體文，並注意新式標點的正確使用：

是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。

是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。

今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而齎盜糧者也。　　　　李斯《諫逐客書》

【解說分析】

因此泰山不排斥任何土壤，所以能夠成就它的高大；河海不挑揀任何細流，所以能夠成就它的

深廣；君王不排斥任何百姓，所以能夠顯揚他的德行。

因此，土地是不分東南西北的，百姓是不分本國外國的，四季（春夏秋冬）都充實美好，鬼神自然降下福澤，這是五帝三王之所以天下無敵的原因。

現在我們（秦國）拋棄百姓而去幫助敵國，斥逐賓客而去成就其他諸侯國的事業，讓天下的賢人都退避而不敢往西，裹足退縮不敢到秦國來，這正是所謂的借兵器給寇敵、送糧食給盜賊啊！

【學習目標】詞義辨識

【答案】(A)

下列各組文句中，「」內的語詞意義相同的選項是：

Ａ、「小人」有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹／「小人」姓張名青，原是此間

光明寺種菜園子

Ｂ、姊妹兄弟皆列士，「可憐」光彩生門戶／與其說我的話打動了他，倒不如說

是我那副「可憐」相令人同情吧

Ｃ、君子無終食之間違仁，「造次」必於是，顛沛必於是／寶玉自知這話說的

「造次」了，後悔不來，登時臉上紅脹起來，低著頭不敢則一聲

Ｄ、桓公與莊公既盟於壇上，曹沫執匕首劫齊桓公，桓公「左右」莫敢動／

妖王笑道：那包袱也無甚麼值錢之物，「左右」是和尚的破褊衫、舊帽子，

背進來拆洗做補襯

【解說分析】：

(A)自謙之詞。《左傳》／自謙之詞。　　　　　　　　　施耐庵《水滸傳》

(B)令人羨慕。白居易《長恨歌》／令人憐憫。　　　　　黃春明《兒子的大玩偶》

(C)倉卒、緊迫。《論語．里仁》／鹵莽。　　　　　　　曹雪芹《紅樓夢》

(D)隨從《史記．刺客列傳》／反正。　　　　　　　　　　吳承恩《西遊記》

【學習分析】閱讀與文句鑑賞

【答案】(B)

斟酌下列文句，□□中最適合填入的選項是：

甲、上海的衖堂，條數鉅萬，縱、橫、斜、曲，如入迷魂陣，每屆盛夏，

溽暑□□，大半個都市籠在昏赤的炎霧中　　　　　　　　木心《從前的上海人》

乙、食堂裡面的燈光從上半截的玻璃透過來，映著棕紅色油漆的邊框，和食堂

裡的霧氣，□□成一片悶悶的光暈，是那樣的縹緲又虛幻　羅蘭《燈的隨想》

丙、飢餓的滋味他還是第一次嚐到。心頭有一種沉悶的空虛，不斷地□□著他，

鈍刀鈍鋸磨著他。那種痛苦是介於牙痛與傷心之間　　　　張愛玲《秧歌》

(A)燻炙／迷濛／折騰

(B)蒸騰／氤氳／咬囓

(C)侵凌／交織／糾纏

(D)襲人／雜揉／煎熬

【解說分析】：

（甲）

(A)燻炙：以松枝、木炭、茶葉等的火煙燒烤食物

(B)蒸騰：熱氣上升。

(C)侵凌：侵犯欺凌

(D)襲人：撲向人。從以上四項的解釋，可以刪去(A)、(C)為答案的可能性。

（乙）

(B)氤氳、(D)雜揉在詩句中，其文意都講得通，故須從（丙）來判斷。

（丙）

從「鈍刀鈍鋸磨著他」一句看來，作者將「沉悶的空虛」比喻得具體而刺痛，所以「咬囓」一詞最能表現這樣的感覺。