【185—191】五星級文憑考試綜合語文練習加油站

【學習目標】閱讀與理解作品的能力

【答案】(A)

閱讀下列短文，回答問題：

登上這亭，在平日是可以近瞰西湖，遠望浙江，甚而至於縹緲的滄海的，可是此刻卻

不能了。離庵不遠的山嶺，僧房，竹樹，尚勉強可見，稍外則封鎖在茫漠的煙霧裏了。

空齋蹋壁臥，忽夢溪山好。朝騎禿尾驢，來尋雪中道。石壁引孤松，長空沒飛鳥。不

見遠山橫，寒煙起林杪。《雪中登黃山》

我倚著亭柱，默默地在咀嚼著漁洋這首五言詩的□□；尤其是結尾兩句，更道

破了雪景的三昧（三昧：借指奧祕）。但說不定許多沒有經驗的人，要妄笑它是

無味的詩句呢。文藝的真賞鑑，本來是件不容易的事，這又何必咄咄見怪？

自己解說了一番，心裏也就釋然了。　　鍾敬文《西湖的雪景》

文中「我倚著亭柱，默默地在咀嚼著漁洋這首五言詩的□□ 」；

空格當填入的詞語，正確的是：

(A)清妙

(B)雄渾

(C)悲慨

(D)典雅

【語譯】：夜晚在空房中靠壁而臥，忽然夢見溪山的美好。早晨騎著禿尾的驢兒，來尋找雪中的小道。孤松在石壁上延伸，飛鳥沒入遼闊的天空，無法看見遠山橫斜，只因寒煙在樹林末梢瀰漫飄起。

【解說分析】(A)冬天本是遊人冷落的時刻，何況是雨雪清冷的日子。作者選在這樣一個冬雪日，登上西湖邊的觀海亭，勉強可見近處的山嶺、僧房、竹樹，但遠處則封鎖在茫漠的煙霧裡，靈秘的詩情不僅浮上心頭，

由此聯想到王漁洋〈雪中登黃山〉之類似情境：晨起尋幽訪勝，有清新美妙之感。古今雪景均可使人幽然意遠，漠然神凝，產生一種清而不俗的幽妙之趣，故以「清妙」形容為佳。　　

【學習目標】閱讀與理解作品的能力

【答案】(D)

依題意所述，下列選項正確的是：

(A)文藝鑑賞之難，是因為讀者欠缺移情想像的能力

(B)作者登亭而不能近瞰西湖，遠望滄海，是由於日暮

(C)「石壁引孤松，長空沒飛鳥」，是作者登亭所見之景

(D)作者認為雪景之美，在寒煙籠罩樹梢，遠近一片朦朧

【解說分析】

(A)未言讀者欠缺移情想像的能力。

(B)由於茫漠的煙霧，使作者登亭而不能近瞰西湖，遠望滄海。

(C)「石壁引孤松，長空沒飛鳥」是作者引王漁洋詩中的文字。

(D)由文中第三段「我倚著亭柱，默默地在咀嚼著漁洋這首五言詩的□□；尤其是結尾兩句，更道破了雪景的三昧」可知。

1【比喻】：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。

　例如:誠信如一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無瑕，美得高貴。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。

　例如：誠信，維繫世間溫情的紐帶，有了你，人們不再感到冬日的嚴寒，有了你，人們時刻感到春天的溫暖。

2【擬人】：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。

　例如:騰躍時，模樣像是歡樂；打旋時，模樣像是眩暈；傾斜時，模樣像是膽怯…

3【借代】：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。

　例如：你們是初升的太陽，希望寄託在你們身上。革命加科學將使你們如虎添翼，把老一代革命家和科學家

　點燃的火炬接下去，青出於藍而勝於藍。

4【誇張】：可以引起豐富的想像，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。

　例如：白髮三千丈，緣愁似個長。

5【對偶】：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。

　例如:四十年背井離鄉，雁沓魚沉；五百個月缺月圓，夢縈魂牽。

6【排比】：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語拋，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。議論文往往增加語勢，起到了強調論證觀點的作用。可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。

例如:人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報李,又有多少美麗溫暖的回憶漫漫長路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護，多少孝心，多少無私。

7【設問】：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。在結構上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。例如：事物的正確答案只有一個嗎？

8【反問】：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調作用。

特別的修辭手法：象徵：是古典詩歌中慣用的表現手法之一，是通過特定的容易引起聯想的具體形象，表現某種概念、思想和感情的藝術手法。象徵體和本體之間存在著某種相似的特點，可以藉助讀者的想像和聯想把它們聯繫起來。

例如：1龍象徵皇上最高權力；鳳凰象徵皇上的德行；

8猿聲是旅人分離時的傷感的表現；

2麒麟是長治久安的象徵；

9鶴是永生的化身；

3蝙蝠跟西方相反，則代表著幸福；

10鴛鴦是愛情的象徵；

4大雁給分離的情人帶來消息；

11梧桐常在描寫秋天的詩中出現；

5楊柳表示別離；

12蘭花是純潔的象徵；

6牡丹是富貴的標誌；

13「梅」象徵高潔、清秀、淡雅、素樸；

7 「菊」象徵高潔、傲霜鬥雪的堅強，被稱為「隱逸之花」

14「蘭芷」象徵名貴、孤芳、清高；

【學習目標】能理解、辨析古今語法、語義等之特徵與差異

【答案】(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)

下列文句「」內詞語使用恰當選項是：

(Ａ)好書宛如蘭心蕙質的美人，要「別具慧眼」，才能看出她的動人之處

(Ｂ)買書若「隨心所欲」就難免失之於貪，失之於濫，擺設的意義重於閱讀

(Ｃ)書的節錄本都是將原著內容七折八扣，好似簡易速食，不容易「朵頤稱快」

(Ｄ)當時通貨已經開始膨脹，等到我「力有未逮」可以買書，書價又水漲船高，

高攀不上了

(Ｅ)近世印刷發達，但印成書的形式卻不能算是書的東西，則「寥若晨星」，必須披沙揀金，才得窺見好心意去做事。亦作「從心所欲」。

【解說分析】：

(Ａ)意指具有獨到的眼光，才能看出事物的特別之處。亦作「獨具慧眼」、「慧眼獨具」。

(Ｂ)指完全順隨自己的」可知，應作「力有所逮」。有邏輯自我矛盾之虞。文中，「隨心所欲」指的是：但憑一時興起，不多加思索實際的需要，隨手便買下。

(Ｃ)飽食愉快的樣子。朵頤，指動著腮頰欲食的樣子。

(Ｄ)能力有所不及。依據「可以買書」可知，應作「力有所逮」。有邏輯自我矛盾之虞。

(Ｅ)形容數量稀少。依據文意，若「近世印刷發達」，又必須要「披沙揀金」才得

窺見好書，應用形容數量眾多的詞語，如「滿坊滿谷」，此處用「寥若晨星」顯然

語意矛盾。