「釘牌」老師有同謀嗎？
2020/10/08 04:12:29 網誌分類: 生活
涉事老師的教材工作紙，是小五的工作紙，題目是「不能逾越的紅線」。工作紙問了幾條問題，包括：一、你認為甚麼是言論自由？二、根據影片內容（影片探討港獨也介紹了倡議港獨的香港民族黨），提出香港獨立的原因是甚麼？三、第五十五屆金馬獎頒獎典禮中，獲最佳紀錄片獎的《我們的青春，在台灣》的台灣導演傅榆說了甚麼而觸動大陸誓要保持領土完整的神經？四、沒有了言論自由，香港會變成怎樣？學生除了要回答工作紙上的這些問題，以及看了二十一分鐘有關的影片外，有關課堂還提到若學生贊成民族黨政綱，教師可請他們舉手示意。在教案的總結部份，更觸及藏獨、疆獨、台獨及分裂國土的議題。
上述這份工作紙是屬該校「生活教育科」的習作，但內容如此高度政治化，還是生活教育嗎？小五的學生在他們的學習生活中，究竟接觸過幾多政治，令他們有能力去判斷講分裂國土、搞獨立這些高度敏感的政治題目？他們的心智是否成熟至足以判斷這些議題呢？大家要問：這種生活教育全講政治，甚至在整個政治光譜中只講獨立和國家分裂一環，是赤裸裸地把言論自由與港獨掛鈎，如果這不是一份有計劃倡議獨立思維的洗腦教材，會是甚麼呢？同情涉事教師的家長若認為上述教材不存在播獨，可能他並不介意孩子接受這種洗腦教育，但其他家長呢？他們若知道小五的孩子竟然被灌輸上述的資訊，他們會有何反應？他們會不追究校方嗎？
據傳媒報道，涉事教師只負責計設教材，並沒有教授有關科目。換言之，這不是一份靜靜地起革命的教材，有其他老師都知悉內容，照教如儀。按一般學校的教學安排，每一科目都有科目主任，科目主任也應該審批過這份教材，他／她同意嗎？
「釘牌」消息在周二曝光後，傳媒焦點都在涉事的教師，我們問：認同這一份教材，照教如儀的老師為何可以免責？有人寫出這種洗腦教材，有老師若不認同的話，他們有沒有提出異議？若他們並不反對的話，他們又是否是「釘牌」教師的同謀？有關科目的科主任又是否也是同謀？
教育局在周二交代事件時說，事件中共有六人被處分，包括校長和副校長因監管不力同被譴責，那另外三名人士是甚麼人？教育局當日沒有交代。他們面對的是甚麼處分，原來只是書面警告。若他們是授課者和評核工作紙的老師或科主任，他們犯錯的程度為何不是與被「釘牌」老師一樣？教育局能否進一步交代呢？
宣道小學「釘牌」老師事件是否只是冰山一角，是我們整體社會必須要正視的大議題，教育局絕對不能草草了事。還我們一個非政治化的校園應是最多家長的心願。教育局踏出了「釘牌」的第一步，未來絕對不能虎頭蛇尾，反而要更加加大力度，把荼毒孩子的老師都抽出來，讓孩子們能與洗腦教育徹底切割，這才是讓家長安心、保障學生利益的正道！
黃麗君
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