如何更有效地學習兒童英語

教好兒童英語應該理解什麼？事實上，在模仿的對象上，他們會遵循慣例。練習是孩子的練習和模仿。它是思維中的印象。當孩子們練習的時候，他們只在思維中表達印象。有時候，孩子們表現不好，甚至不能表達自己。這是因為老師沒有讓孩子參與表達和互動，也就是說，印象沒有付諸實踐。因為實踐就是思考。如果心中只有印象，如何運用它。學習英語時，不是掌握方法，能在情境中運用和表達自己。與課本一起閱讀，閱讀就是課本上的文字，它也代表你在閱讀。如何只在課本上練習，那就是新增印象。有時，父母希望孩子們記住單詞，鞏固和消化，以增强他們的印象。印象是為了練習，只有當它被實踐時，它才能作為思維來實現。如何給學生留下英語學習的印象？

每個孩子都能學得很好。只是方法不合適，所以對英語的印象就不一樣了。如果你發現自己在學習，你將掌握英語。你為什麼這麼說？在英語學習中，都是在模仿，在實踐中遵循印象。這不是你所需要的，它在跟隨。瞭解自己在做什麼，在什麼條件和環境下，如何在課堂互動中表達自己的需求。通過外在的行為，表達內心的感受和需要。這樣，你就可以掌握英語了。學習也是這樣。與其跟著學法，不如讓學法為己用。兒童英語閱讀中有許多有趣的故事。為什麼有的孩子看不懂有趣，有的孩子能馬上喜歡上呢？這是因為，在閱讀的過程中，沒有實際的思考經驗。能為思考打下基礎的是實踐中的快樂體驗。能用英語讀有趣的故事。其實，正是通過英語，瞭解脉络，通過思考來跟隨快樂的體驗，得到美好的體驗，是一種回味。

如何進行學習印象練習？有時候，在課堂上說了，很快就忘了。然而，學生在課堂上所參與的活動會有足够的印象。你聽的越多，思考的越少。為什麼？思維的根源在於實踐經驗。如果沒有實際經驗，就在記憶裡。參與課堂互動，你可以知道自己在現場做什麼，感受到興趣和快樂。這是英語思維的鞏固，在以後的學科中，面對形勢，你就會知道該做什麼，如何表達自己。不要跟著印象迷失自我，就像一片花海在你面前，如果你不知道如何去參觀，你會感到困惑。如果你參加過這個練習，你就會知道去哪裡，怎麼去。事實上，孩子們學英語能做什麼？在教學的時候，要培養它。隨著知識量的新增，練習的機會减少；思考時，留在記憶中的人數增加。如果記憶不付諸實踐，它是無聊的，並將逐漸消失。