教育update——同一個天空 同一個笑容

　　 雖然很多研究指出，孩子只要從小開始，學習母語以外的語言並不會有太大困難，可是由於非華語學生無論文化、語言，與本地學生都有很大差異；加上入學時間不同，起步點不一，這為語文老師帶來不少挑戰。

　　 不過，經學校悉心照顧、老師耐心教導，這些孩子已逐步適應；各界還創設不同機會，讓孩子展示學習成果，肯定他們的進步，培養他們學習中文的興趣。通過展示他們的成就，能讓孩子對學習充滿興趣與自信。

　　 早前，語文教學支援組舉辦的「閱讀．越進步」比賽，多所取錄非華語學童的學校組成聯隊，與本地同學即席比試中文閱讀能力，他們無論速度還是理解能力，毫不遜色。

　　 分享會上，四位不同膚色、不同種族的非華語兒童，齊聲背誦中國歷史故事《端午節的故事》：「屈原是楚國人，他很有學問，又很愛國。他曾多次向國王提出使國家富強的意見……」他們神氣十足、伶牙俐齒、感情投入，表現令人驚歎不已。

　　 跟這些孩子聊天，他們都各有夢想。他們都是香港的一份子，文化、語言的差異，沒有影響他們對社會的投入與承擔。我深刻體會到，只要彼此尊重和欣賞，差異可以讓社會更多姿采。畢竟，在同一個天空下，我們有着同一個笑容。

　　教育局高級學校發展主任

　　（語文教學支援）

　　蔡若蓮