教育update——學生有接受教育的權利

　　 每位表現未如理想的學生，都會面對不同的困難；可能未能掌握學習方法、未能適應課程與學習環境，或家庭因素等，難以一概而論。但我們相信，學校是最熟悉學生情況的，而且最有能力和有責任處理好問題。

　　 當我們接觸不同學校時，知道很多時候，校方都會按學生的能力與學習需要，盡力提供協助。若老師認為轉換學習環境或修讀其他課程，對學生的發展更有好處，會在較早階段就與學生和家長聯繫，一起探討轉校或修讀其他課程的可行性，並協助學生申請等。在一些個案裏，學校老師成功幫助學生找到理想出路。當學生出現行為問題，校方可調撥學校資源，由學校的輔導人員、學校社工跟進或尋求專業協助。

　　 對於一些處理欠妥的學校，我們必須指出，接受教育是學生的基本權利。根據免費普及基礎教育政策，學生唸完中三後，若有意願與能力繼續升學，都應該享有升讀高中的機會。學校應本著「有教無類」的精神，盡力教好每一個學生。學校若單以學生成績或操行欠佳而要求他們離校，實在有違教育精神。我們期望學校善用政府所給予的資源，為不同能力和性向的學生提供適切的教育；並制訂適合的教學策略及輔導措施，協助他們解決學習困難。

　　 經本局跟進後，個案現已解決，家長與學生都滿意有關安排。我祝願各位同學珍惜機會，努力學習。

　　教育局高級教育主任

　　（學位安排及支援）程偉雄