兒童達芬奇~花茶的桌子
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作者:彭花茶 年齡:6歲 學校:培正幼稚園
花茶的這幅作品,令人眼前一亮。
本來花茶喜歡畫靚衫卡通女孩,畫很多公主,但畢竟那是想像的作品,長期畫這些想像作品,只對開發想像力有幫助,無助於培養對實物形態、關係及光暗的觀察力。
於是,我話:花茶,試試畫下桌上的東西,如仙人掌咁啦!
沒想到,看完股票和去完洗手間,轉頭回來花茶已交給我以上的作品。我把她的作品套入相框,再貼上《兒童基地》,讓大家可以參考和討論。
這幅作品的好處,不只在於她做了實物寫生。
首先,花茶不只畫了仙人掌,還畫了盛載仙人掌的碟、放在旁邊的脆米、放在後面的水樽和放在右後方的維他奶仔仔。還有,一切都放在圓桌子上。
這表示,她注意到了物件並不是單獨存在,而是與其他物件有關聯,有構圖上的關係,而她按幾種物件的排列,採用了以仙人掌為主,以圓桌為整體,其他物件為副的漂亮構圖。
其次,花茶連仙人掌碟上的魚紋圖按也注意到,用心觀察,並嘗試用自己方法用筆表現出來。這是一個很大的優點,以六歲孩子的作品來說,少見。
你問我:我有教過她畫畫嗎?不是沒有,但肯定不是每周谷佢兩三小時的畫班式訓練。
我只是教過她,畫畫可以加陰影,並在她面前示範過幾次寫生的做法。
對小朋友的繪畫教育,講多無謂,示範最實際。再加些鼓勵,偷雞時老實不客氣話唔靚,平時唔駛逼,最緊要俾一套顏色筆佢,同埋取之不盡可以亂畫的廢紙,偶然俾佢一D不同的挑戰和題材,咁就Very Good了!
做到以上幾點,當孩子撻著,就會常常給你畫作上的驚喜。
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