去港孩化的活動

港孩其實未必想坐著被餵飼，重點在於父母的態度，是否讓孩子參與有冒險性的活動，減少被照顧的機會。有一個中學生由於經常以私家車代步，他的生日願望就是要搭巴士，後來他搭了巴士，便感到很開心。

孩子是否得到鍛鍊，取決於父母為孩子安排參與甚麼活動。大自然其實是個天然的訓練場所，孩子對世界充滿好奇，教導他們有關大自然的知識，行山時便會樂趣無窮，在好奇心的推動下，孩子忙於觀察和探索，根本不會介意自己汗流浹背。父母更可以安排一些需要孩子分工合作的活動，如到郊外野餐，有人負責揹東西，有人負責安排食物，有人負責帶領遊戲。在課餘的團體活動中，我認為制服團體，如：童軍、紅十字會等都是不錯的選擇。

相反地，若父母經常與孩子到商場逛，欣賞美輪美奐的櫥窗佈置，帶孩子認識被商品化的卡通人物，久而久之，孩子很可能變成被動的消費者，受著廣告的吸引，寧願在商場流連，享受購買和擁有最新款式玩意的樂趣，也不願到戶外，探索多采多姿的大自然，踏單車遊玩，或到球場上比拼，十分可惜。

去年的一個寒冬，與另外十個家庭，一行四十多人，在一個「三無」營舍中度假三天。「三無」是指那兒沒有膳食供應，沒有私人浴室，並且沒有康樂設施。因熱水供應有限，每人只得五分鐘的洗澡時間。孩子們需要合作一起煮飯、切蘿蔔、煮通粉、炒菜，大家都興致勃勃，非常開心，一點也不覺得困難。在小朋友對身邊事物充滿好奇時，父母應放手讓他們去探索世界的無限可能。沒有足夠的熱水，孩子要趕快洗澡；沒有足夠的浴室，孩子要學習輪候，不像在家中父母總會讓他先洗澡。

「三無」營舍中一點遊樂設施都沒有，所以我們設計了不少集體遊戲及定向追蹤任務，以發揮大家的團隊合作精神。其中一項是要將二十元紙幣兌換成零錢，並在指定時間前回來。哪一組可以兌換到最多的零錢便算勝出。於是孩子們便很主動跟陌生人談話，努力朝著目標邁進。由於我們對電玩之類下了禁制令，孩子們得自行構思遊戲，打發時間。他們有些跳大繩，有些玩欖球，有些追逐一番，也是樂趣。這些簡單的遊戲，正讓他們發揮創意及合作精神。

此Blog內容，輯錄自《讓孩子高飛》一書

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