怎樣理解「語法主要管語言運用的對與不對的問題,修辭則主要管語言運用的好與不好的問題」這一說法?(2

作者 :Anniewh

上述說法我同意,但要略加補充,因為「修辭是從表達方式﹑表達效果的角度去研究」(k.)語法的運用情況的,而語法僅是修辭的手段和基礎,兩者關係雖密切但卻是語言學科的不同分支,非同一層面的概念。

如例二:「他倆呀,兒童時代結下的那個疙瘩,現在還沒解開呢。這你還看不出來,疙疙瘩瘩了這麼十多年,早就變成老疙瘩啦!」

較特別的是一句中用了三次「疙瘩」講的卻是同一種意思:第一個名詞,「喻指不容易解決的問題」(i.);第二個「疙疙瘩瘩」把名詞臨時改變成重疊的AABB形式,再帶上動態助詞「了」形容強調以前沒能解決的問題被拖拉很長時間;第三個「疙瘩」前加上副詞「老」,突出由兒童時代的小「疙瘩」隨時間推移而變成老「疙瘩」啦。

所舉實例說明:修辭的價值不僅是「運用語言的方法﹑技巧和規律」(k.),而且通過語言還可表達出積極意願和消極意願,這是一;二是既可如例一表現出書面語特有的嚴謹﹑周密和文雅(f.),也可如例二那樣表現出口語特色的簡潔﹑活潑和自然。

簡言之,修辭是屬於純語言運用的學科,通過「對語言進行綜合的藝術加工」(k.),可表現出其性質是:既能提高人們說話﹑寫作﹑閱讀﹑欣賞等語言表達水平和加強表達效果,也能有利於社會更準確地傳達各種政治﹑經濟﹑文化等信息。