國教_是撐是反?

為了國民教育一事, 發展到今時今日成了一撐一反兩種截然不同表態以及聲音! 雙方有其或撐或反之原因, 亦有其牢不可破的立場. 無論如何, 雙方好應自我克制情緒, 以[求同存異]之心態彼此溝通. 真理只有越辨越明! 所謂求同, 是為了我們的後代著想的大前提大方向! 所謂存異, 是接納不同角度意見來解決問題.

例如春秋戰國時代之百家爭鳴一樣, 有比較才可以互相砥礪取長補短! 站在真理的立場出發, 宇宙間大自然界內並不排除好壞並存的雙贏局面. 不過, 大自然之一切運作是毫無半點私心偏見, 我們能否做到這一點才進行是撐是反? 會否略帶偏激所以導致以偏蓋全? 會否只知其一不知其二底下, 所以冒然提出是撐是反?