中國人不愛讀書

從上海飛往法蘭克福的班機上，機艙已熄燈，有的人睡覺，但更多的人在玩電腦遊戲和看電影，看書的人少之又少；但在法蘭克福機場等候回程飛機時，大部分在機場的德國旅客，都是手抱著書，安靜地在閱讀。而中國乘客，不是在購物和講價，就是在玩iPad，或在大聲談笑，這一很大的對比，一直留在我的腦海裡。

有一次在虹橋火車站候車，我和一位法國朋友在一起，這位第一次來中國的朋友突然問我：「為什麼中國人都在打電話或玩手機，卻很少人在看書？」我一看，確實如此，候車的人，不是手拿電話在大聲談話，就是低頭在發短訊、玩微博、看電影、或玩遊戲，忙這忙那，唯獨缺少了一份滿足的安寧。

中國號稱擁有五千年的文化歷史，但人民看書的比例卻少得可憐，中國人年均讀書4本，鄰國韓國人年均7本，日本人年均40本，俄羅斯人年均55本，相比之下，中國人的閱讀量真的少得可憐。

不知是否國內的知識份子被打壓得太久，人民意識上覺得靠讀書沒有出息，中國崛起和人民富起來後，在中國各地的大小城鎮，最繁榮的是麻將館和網吧了，一個萬多人的小鎮，往往都會有幾十家麻將館和十多家網吧，結果。老年人和中坑到麻將館，青年人上網吧，兒童就留家看電視。

大學的電腦室內也好不到那裡，看到的都是在玩遊戲和聊天，認真治學的學生少之又少；而各部門領導，一天忙於應付各種的應酬和飯局；也許當學者也不看書的時候，這個不愛書的民族，已變成一個沒有希望的民族。

中國人不愛讀書，也許有五大原因：

一、        國民文化素質偏低；

二、        從小沒有養成良好的閱讀習慣；

三、        太注重考試和應試教育，讓孩子們沒有時間和精力去讀課外書；

四、        好書越來越少；

五、        人民越愚昧，越不懂獨立思考，越有利極權政府的管治。

讀書這種習慣要靠從小培養，可是多年的應試教育，讓很多家長和教師，認為學習就是做作業，所以我們經常聽到老師叮囑學生，回家把功課做好。而家長督促學生，也是溫書和做功課，鮮有人問，他們今天看了什麼書？

在學校看課外書會被老師沒收，在家裏要躲著家長看課外書，很多學校的圖書館都是擺設，很少學生去借閱，而家長只知道給孩子買玩具，買食物，卻不會給孩子買課外書，在中國的一些普通家庭中，擁有50冊藏書的肯定不多。

中國人都是為了錢和名利權力而拼搏奮鬥，孩子讀書是為了考取名牌大學，將來有個好工作，並非按自己的興趣去讀；成年人讀書是為了晉級或考取公務員；政府重視的是文憑和高學歷而不是知識，這樣功利的讀書何來快樂？ 

日本管理學大師大前研一，在中國旅行時發現，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本人的幾十分之一，他說中國是典型的低智商國家，雖然表面富有，但沒有希望成為發達國家！

猶太人最愛讀書，是世界上唯一的一個沒有文盲的民族，人均每年讀書64本，當孩子稍稍懂事時，幾乎每一個母親都會嚴肅地告訴他，書裡藏著的是智慧，這要比錢或鑽石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。

在猶太人眼裡，愛好讀書和看報不僅是一種習慣，更是人所具備的一種美德。在猶太人的安息日中，所有的商業和娛樂活動都要停止，商店和飯店都得關門停業，公共汽車要停駛，班機要停飛，唯獨有一件事是特許的，就是全國所有的書店，這天仍然可以開門營業，而大家都可以在書店裡靜悄悄地讀書。

知識就是力量，知識就是財富。一個崇尚讀書的國家，自然會得到豐厚的回報。以色列人口不多，但人才濟濟，得到諾貝爾獎的學者無數；而另一個愛讀書的國家匈牙利，也堪稱「諾獎大國」，諾貝爾獎得主遍及物理、化學、醫學、經濟、文學、和平等各個領域，他們的發明數不勝數，區區小國，因愛讀書也獲得了智慧和力量。 　　

一個人的精神文明史，就是一個人的閱讀史，一個國家的富強，究竟是不斷向上提升，還是向下沉淪，也要看這個國家的人民是否喜愛看書，下一代在看哪些書，就決定了這個國家的未來。