一個傳說中的快樂

「Gross National Happiness is more important than GDP！」

不丹第四任國王吉格梅．辛格．旺楚克，在1972年發表了這句經典的說話，從此不丹就有了「國民幸福指數」，同年不丹正式對外開放，走向現代化，2005年，各國開始研究不丹的快樂發展模式，到2006年，英國李斯特大學繪製了一幅「世界快樂地圖」，以「快樂」將全球一百七十八個國家排名，結果丹麥排榜首，而每年人均收入只得一千二百美元的不丹，排名第八；從此快樂國家，幾乎成為不丹的代名詞。

到了今天，快樂國家的排名，榜首依然是丹麥，網上投票，三百四十四票中，有百分之八十八都表示快樂；至於不丹，得票不多，只有五票，但一致表示不快樂，不丹已經成為不快樂國家，為甚麼會這樣呢？

行走在不丹最美的行山路線，從四千一百米的高山，走到山下的首都廷布，在山腰路經一所叫Phajoding Goemba的小小寺院，有八百年歷史，在不丹每個城鎮，甚至每條村，至少都有一所寺廟。

三個年輕僧侶，坐在寺院門外的草地上，正在吹奏巨大的銅欽，銅欽是種管樂器，聲音低沉，幾乎沒有音調，發出的聲音卻雄渾有勁，似種直接向靈魂呼喚的聲音，響徹山頭。

「你從哪裏來？」寺院位於山徑必經之處，僧侶對鏡頭早已習以為常，等我拍夠相了，他們才開口問道：「上山還是下山？」「下山。」「我家就在山下。」 

小僧侶才十來歲，六歲就被家人送進寺院，為了信仰，也為了某種特殊的社會地位。不丹的寺院也是學院，有等級之分，星期一至五，每天都要上課，除了佛學，還有學習英語和數學，由寺院內高級的僧侶擔當導師，他們總是把握機會，跟路過的遊客攀談，練習英語，亦換取一點小小的滿足感。

當不丹仍然緊抱快樂，走向現代化時，大城市中的失業率、罪案率、離婚率、經濟差等社會問題，陸續浮現，青年看不見前景，濫藥和酗酒問題嚴重，與之相比，躲於山上的確可以好一點。

有人說，不丹人的快樂是脆弱的，經不起考驗。世途險惡，除非完全與世隔絕，否則面對大量外來價值與物質誘惑，並不是單單靠緊抱快樂宗旨，就可以抵受誘惑。

探訪廷布市其中一間小學，學生的校服是不丹的傳統長袍，學生整齊排列在操場上，等待早會開始，校長以英語講話，不忘提醒同學們要愛國家、愛國王、祝福國王身體健康，然後念起佛經，除了愛國家和愛國王，最常提到字眼是快樂，學校甚至把「快樂」也寫進校訓裏，比財富與知識都重要。 

「我們開學第一課內容，就是認識由前國王創立的『國民幸福指數』，希望孩子明白快樂比學業成績及個人成就更重要。」校長相當符合國情。學生們在學校尚算無憂無慮，但面對升學，卻是另一回事。

「不丹只得三間大學，學額不足，比較有錢的家庭，會把子女送到印度升學，師資較好之餘，印度亦比較容易找到工作。」校園裏的快樂，原來未能延續到殘酷的現實裡。