孩子天生很專注

當孩子在學校被發現上課不注意聽講、寫作業心不在焉的時候，常常會被貼上不專注的標籤。然後家長到處尋求培養孩子專注力的法寶。殊不知，專注力原本是孩子在成長過程中自然具有的本能。但是問題的關鍵在於，他成長的環境裡，總是充滿了被干擾的因素，而破壞就在不經意間。 

4歲的樂樂正在地板上專心地拚積木，他把積木堆起來，然後嘩地推掉，然後再堆再推。堆的時候一臉專注，推的時候滿臉興奮，誰不知照顧她的婆婆走過來：「寶貝該喝水了。」一會兒又說：「寶貝，你餓不餓？」然後爸爸也湊過來了：「乖，不要總是推倒嘛，來，我們蓋個結實的大高樓！」爸爸邊說邊拿起積木動手。誰知樂樂說：「我不要，我不要！」本來玩的好好的孩子，發起瘋來……

很多家長會抱怨，孩子寫作業一點都坐不住，一會吃東西，一會擺弄小汽車，一會又去看電視，怎麼就不能安靜地把作業完成呢？看了樂樂的故事，就該知道原因了！

當孩子專注地玩的時候，如果照顧的人不去一再干擾，而是讓他專注完整地做完他想做完的事情，孩子就會有持久的專注能力。孩子的專注力，不是被培養出來的，而是被保護出來的。請保護孩子的專注力，讓孩子從容地做完他想投入去做的一件工作。

動物園猴山周圍，圍著很多的遊客，一個5歲的小男孩，興致勃勃地在看，裡頭爬高躍低的小猴子。一旁的爸爸說：「走了走了，還要看老虎、獅子呢！要不然就看不完了。」小夥子不為所動：「我要看猴子，看猴子，爸爸你看猴子，還會用礦泉水瓶喝水呢！」爸爸一邊敷衍，一邊又開始催：「快走了，這有什麼好看，看了半個小時，還不看夠了嗎？」 

有位育兒專家曾經說過：你不要小瞧孩子，孩子具備科學家的品質。一個5歲多的孩子，可以看猴子看半個小時，一個2歲多的孩子，可以看河馬看半個小時，這不但正常，而且可喜。當孩子專注於看，專注於觀察的時候，家長不要為了趕時間，趕心中自以為好的計劃，而打斷孩子興致勃勃的發現。與其走馬看花的快速看完所有，不如讓孩子盡情享受專注的樂趣，發現的樂趣，看不完，不是甚麼大不了的損失。

現代父母生的孩子少，所以家長的寵愛，就更多地集中到一個孩子身上，處處都幫她打理好一切，自我學習的機會減少，專注力的培養就更加困難。對於那些有專注力不足的孩子，給孩子講一個故事，其實也可以訓練孩子的注意力，可以看他能集中幾分鐘，下一次講故事，延長一兩分鐘，如果他能堅持聽下來，就給她一個小獎勵，這是一個簡單訓練，可以一試。