識別資優特質

2017/11/24 08:41:17 網誌分類: 生活

24 Nov

        教養子女殊非易事，更何況是教養具資優特質的孩子。莊先生的兒子Clayton今年十八歲，就讀英國牛津大學數學系二年級。Clayton從小對數學充滿熱忱，在幼稚園階段已展現天賦，但在教養上卻令夫婦倆非常懊惱。莊先生憶述，Clayton非常執着。初小時，一次因太累在家午睡，設定鬧鐘於一小時後喚醒他。當時夫婦因不忍心弄醒疲累不堪的兒子，按停響起的鬧鐘，好讓他多睡一會。詎料Clayton一覺醒來，大發脾氣，質問父母為何不叫醒他，並要父母歸還多睡了的一小時給他。面對兒子的反應，父母不知如何是好。幸而他們曾參加香港資優教育學苑的家長課程，透過講座了解資優兒童的特質，期間與更多同路人彼此交流，分享教養資優兒童的有效策略，最終幫助兒子克服成長的挑戰。

        另一位家長古太的十四歲女兒Iza在藝術方面表現卓越，她的聽覺極其靈敏，對練習小提琴的環境甚有要求。每當她練琴的時候，家中各人都會盡量保持安靜，連走路也輕聲一點，加以配合。一次，Iza練琴之際，突然對爸爸說：「你的呼吸聲太大，令我的拍子亂了。」此刻，古太覺得Iza太過份，難道爸爸要停止呼吸嗎？在一次家長講座，講員提醒她：「要讓女兒明白，縱使她在台上演奏也好，台下觀眾仍是需要呼吸的，我們要學習適應環境，世界不會因她停頓下來」頃刻，古太恍然大悟，明白家長過度遷就女兒，反而剝奪了她學習適應環境的機會。

        若你在教養資優子女時也有類似的困惑，歡迎參加香港資優教育學苑舉辦的家長活動，與專家交流心得。而學苑在十一月三十日至十二月二日舉辦的「2017年度何東資優教育演講暨雙年家長會議」，一定會對關心資優子女成長的家長有所啟迪。詳情可瀏覽：http://hkage.org.hk/b5/hl/2017/registration.php。

        香港資優教育學苑

        情意教育部

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