長假期無功課的誤區
2018/12/07 04:12:24 網誌分類: 生活
由於參與研究的學校代表性不足，缺乏地區名校和實施不同教育策略的學校作比較，當中又側重學生個人自評，未有客觀參考準則，例如語言、數學、閱讀和解難能力的變化等，所以家長若盲目相信「長假期無功課」的好處，很快便知道捉錯用神。
《經濟學人》曾研究美國南部學生的表現，發現暑假過後學生平均會忘記四分一的學習內容。其他暑假較短的西方國家，學生都面對相同情況。另外有研究亦發現，富裕學生長假期有更多機會增廣見聞和參加學習班，在學術和非學術成績上進一步拋離缺乏資源的窮學生，形成惡性循環。
不少教育專家都建議政府延長學年或縮短長假期去解決這個問題，然而延長學年影響經常性開支，縮短假期又不容易被教育界接納。故此家長要積極參與，培養孩子自主學習的習慣，否則後果自負。
張慧慈
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