對聯分析

河東書院:

不忘初心 共育事業接班人
牢記使命 勇當教壇排頭兵

仄仄平平 仄仄仄仄仄平平
平仄仄仄 仄平仄平平平平

不、育、業、接，入聲。忘、記，通仄;人、兵，通平。(記)偶位犯平仄;末字犯平仄。上聯四平七仄，平仄失調;下聯末三字三連平。失格，對仗。河東書院，現汕頭市濠江區達濠中學。母校貼此聯，令我痛心疾首。

美滿良緣百年合
幸福佳偶同心結

仄仄平平仄平仄
仄仄平仄平平仄

百、合、福、結，入聲。滿、福同仄;年、心，通平;合、結，通仄。偶位雙犯平仄，末字犯平仄，對仗。

發展體育運動
增強人民體質

仄仄仄仄仄仄
平平平平仄仄

發、育、質，入聲。動、質，通仄。偶位犯平仄兼末字犯平仄。失格，對仗。下聯第五字(體)，重複上聯第三字，犯規。

和風拂綠八方草
春雨潤紅三圃花

平平仄仄仄平仄
平仄仄平平仄平

拂、綠、八，入聲。上下聯末三字平仄均梅花間竹，對仗。

日照新城歌大有
風生東海頌長春

仄仄平平平仄仄
平平平仄仄平平

下聯孤仄(五平雙仄)，對仗。上聯不拈「春」，作普通聯合適。若定義作「春聯」則變成無情對。

萬里新春開勝景
滿懷壯志譜華章

仄仄平平平仄仄
仄平仄仄仄平平

合平仄，對仗。新春，用詞不當，應改為「春風」。

運如旭日騰雲起
財似春潮帶雨來

仄平仄仄平平仄
平仄平平仄仄平

合平仄，對仗。

冬去千山舒畫卷
春來萬衆展豪情

平仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平

合平仄，對仗。

大地春來千山翠
小園花綻百草香

仄仄平平平平仄
仄平平仄仄仄平

合平仄，對仗。「小園」對不起「大地」，上強下弱，犯對聯之大忌。

小溪開凍千江湧
大地回春萬物新

仄平平仄平平仄
仄仄平平仄仄平

合平仄，對仗。

一年好景春為首
萬里和風花作城

仄平仄仄平平仄
仄仄平平平仄平

下聯末三字平仄梅花間竹。上聯可解作前四後三兩句或「春為一年好景首」;下聯僅可解前四後三兩句。衹有上下聯均解作前四後三兩句時方對仗。

江南江北皆春色
宅後宅前盡紫雲

平平平仄平平仄
仄仄仄平仄仄平

北、色、宅，入聲。上聯孤仄(五平雙仄);下聯孤平(五仄雙平)。對仗。

東風吹起百花艷
春雨喚來萬物甦

平平平仄仄平仄
平仄仄平仄仄平

上聯末三字平仄梅花間竹，對仗。起，用詞不當。

花開四季春常在
日照八方路更寬

平平仄仄平平仄
仄仄仄平仄仄平

日、八，入聲。下聯孤平(五仄雙平，作者誤以為「八」是平聲，因為它是普通話一聲)，對仗。日照八方，是常年景象，不歸「春」專有。「路更寬」亦不歸「春」。因此，上下聯互不相關，對成無情對，不是對聯，更非春聯。

春雨千村花似錦
紅梅萬點福如山

平仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平

合平仄，對仗。

小院四時春艷艷
大河萬里水滔滔

仄仄仄平平仄仄
仄平仄仄仄平平

上聯孤平(五仄雙平)，對仗。

春染燕山風景秀
國逢盛世物色新

平仄仄平平平仄
仄平仄仄仄仄平

下聯孤平(五仄雙平)，對仗。

一天霞彩花獻媚
萬里香風燕鳴春

仄平平仄平仄仄
仄仄平平仄平平

合平仄，對仗。