快速英語技能

國中是從不成熟到自我的過渡期，從依賴父母引導的灌輸型向自主探究型的自主學習型轉變。國中入學之所以重要，是因為公眾容易烦乱九年義務教育國中優質教育資源的差异。在名校學習、上好國中後，我們離父母對未來的藍圖就更近了。

所以，作為英語的起點，這是一門純粹的語言學科。在任何年齡，任何階段，任何起點，只要你掌握了步驟，熟練地開始，你就可以成功地學習英語。國中是最好的培養溫床。這也凸顯了初中英語快速發展的重要性。如何在最短的時間內有一個好的開始，打下堅實的基礎，迅速在國中站穩腳跟，成為學校的霸主，就要靠這個過渡時期的熟練操作。

初中英語正處於從興趣學習向專業課程學習的過渡時期。在這個階段，學生往往基礎薄弱，處於無知狀態。他們大多處於早期階段通過各種環境接觸管道，如學習機、什麼樣的閱讀筆等。在某種程度上，他們對英語有一定的瞭解。此外，在低年級有適當的英語口語課。雖然他們有接觸，但他們相對難以學習。

有些學生只是背誦單詞和課文來學習英語。特別是在小學高年級階段，由於教師的教學方法往往接近期末考試或國中入學考試，囙此往往劃定一些範圍，整理一些資料，讓學生記住和記憶。囙此，小學英語成績在很大程度上都是比較高的，但是國中以後，隨著英語知識的精細分解，很多學生的英語成績開始下降。

這是一個積累的過程，因為家長因為孩子小學英語成績比較高，認為孩子英語成績還可以，所以忽視了小學英語過渡的問題。其次是學生自我意識的問題，這也是造成小學成績的原因。一些學生也認為他們的英語學習還可以。他們堅持小學英語的學習模式，國中繼續學習英語，不知道如何及時整理。這種現象還在繼續，而且大多數都是在一年級（七年級）的第一次大考或期中考試中發現的。

進入名校行列並不容易，但由於英語成績的滯後，國中的整個學習過程總會烦乱於英語的提高中，嘗試各種方法，經歷各種失敗，甚至對其他科目產生一定的影響。為了避免這種現象的存在，把它消滅在萌芽狀態，我們應該做好初中英語的過渡工作。本欄目為處於英語興趣學習向初中英語課堂過渡期的小學生提供專業指導，讓學生快速、熟練地開始英語學習，實現初中英語的完美控制技能，進入名校後依然“稱霸”校園學校。