話說香港語文基準試(二)
2007/05/20 16:30:15 網誌分類: 職場
事實上,香港的中小學教育制度長期以來跟大鍋飯的國企制度比較接近,教師入職後,不管表現如何、水平高低等都照樣年年加薪升級,結果出現因循苟且的問題,政府長期沒有對教師的語文水平設立有效的評估機制,久而久之便縱容了一些不盡力又不盡責的教師,致使教學水平沒有保障。
當時董特首政府提出要求香港的中小學教師考語文基準試目的是能督促教師提升自身的語文水平和保證教育質量,因為香港是個挺講民主自由的社會,那時,社會上對學生的素質下降普遍歸咎於教師的語文水平上,家長們怨聲載道。,
傳媒也借此炒作一番,電視和報紙上經常暴出來多少多少的教師考試不合格,就連試卷都紅圈藍線的展覽一番,還外加評論批語的說:這些那些是小學生該懂的英文句法,又或是拿出不少新移民普通話如何如何比他的教師還好等等來舉例,就連在香港當時最賣得多(但並非最有公信力)的東方日報和蘋果日報也都湊熱鬧,也不支持教師的反對聲音了,社會上傾向於認可政府的作法,於是乎,教師中從事中英文教學的就只得按部就班的去進修去考語文基準試了。
……
(待續)
政府實施了這個不久，我考上某學院(現今已升格為大學)的中文系，也沒打算跑去當中文教師。香港的中文基準試只針對普通話，但我想，香港中文教師的水準下降，是中國語文的程度，尤以小學嚴重，原因由於小學教師多是由教育學院畢業，沒有非常專注修讀中文科目，很多學生都身兼幾科，與大學本科出身的中文教師，始終都有一段距離，這是由我從學生補習經驗中獲得。
我想，學生的水準普遍下降，責任不完全在於教師身上，學生、家長、學校都需要共同承擔，學校不是托兒所，家長不應將教育兒女的責主全都放在老師身上。香港人的通病，問題出現，只有想辦法將責任轉移至別人身上，以為這就是上策，實際是逃避。
我的中文水準，絕對是能應付中小學教育有餘，曾經也有應徵一些學校，但我想大概我是沒有「教育文憑」，有教育文憑又怎樣？代表中文水準足夠應付嗎？