消失的教室

說起「城市發展」兩個字，大家會想到甚麼？

無論是商業、居住、文化藝術，香港對於發展的討論，總是圍繞著物質和空間上的擴展；舊區不斷被規劃、重建，幾十年的老店小店被逼結業；這種以經濟利益掛帥的「發展」看似進步，能夠改善生活，卻把幸福、快樂和心靈拉遠。

人與人之間的聯繫，在發展中被撕裂，社區情懷不再，換來的卻是差距極大的貧富懸殊；香港人愈累積財富，愈失去自主；衣、食、住、行、職業和理想，甚至娛樂，全都被困進倒模的空間裡，這是否我們期望的「發展」？

近年社會上不斷有藝術團體成立並紮根社區，他們以藝術形式介入，嘗試向社區和公眾提供另一種「發展」的可能；這種發展大多從人文價值出發，不以量化的經濟價值作目標，不尋找新土地、新空間，而是從社區空間尋找和發掘現存的故事，研究和珍惜人與社區大環境之間的關係，嘗試從冷漠的經濟發展中，重拾失去的人本關懷和精神價值。

對於符合經濟發展原則的空間，政府會以「活化古物古蹟」的方式，保留其人文價值；然而社會上一些沒有歷史價值，又不適合活化的荒廢和閒置空間，實際上也存在人文發展的意義和可能。

這些空間有的是短暫閒置，也有長期荒廢；而「空城計劃」的目標，就是對這些空間作適當的探索發掘和藝術演繹；空城計劃於2011年成立，為跨領域藝術團體；他們曾與香港藝穗文化節合作，舉行「崖上的 PARTY 」，在坪輋公立學校，舉行「消失的教室」音樂會，六月初在原址，會舉行為期四天的「坪輋•村校•展演」藝術節，極力推薦大家參與。

在推土機進入新界東北前，他們利用這所在六十年代興建、因收生不足而荒廢多年的坪洋公立學校，旨在發掘當年的人和事，讓它轉化成為藝術材料，發掘其人文價值；當年同學被罰留堂時，需要幫忙擴建校園，一點一滴地流下汗水，一磚一瓦地留到今天。

當日全校停課，參與天后誕慶祝，是今天仍然保留的傳統大事；當時同學認為歌詞不對音調的校歌，如今則是成為齊心協力、保衛家園的武器；當下的閒置，代表過去的一段被遺忘的歷史，藝術家在荒廢的校舍，加入藝術元素，讓它重生，讓過去的時空，連接到此時此刻此地，衝著「發展」的香港，拉回被遺忘的空間和撕裂的情感，讓師生的故事，散播在每個參加者的心中；並為香港提供更多的可能性。

文章轉載自程藝《重拾人本關懷：坪輋村校藝術節》

筆者為空城計劃 EmptySCape 成員之一，以研究及探索閒置空間為目標，透過藝術介入向公眾展示閒置空間的可能性，開拓公眾對公共領域的認知。曾為傳媒工作者，現任職藝術行政人員。