見聞_集_合訂63

118. 文字 = 上帝符號

早陣子某名校中一班家長會當晚, 筆者有幸跟五位中五辦事員閒聊. 事緣有人問筆者能否贈予[中文拆字解]的自製書簽, 此五名中學生分別要求抽取. 與此同時, 一名女家長剛參加完是晚會議, 路經及聽見有關內容分享後, 要求取得書籤以作紀念. 談話當中, 筆者將中/英文字是上帝福音一事, 隆而重之地向各人介紹.

古人說:以文載道! 這個道字究竟是甚麼意思呢? 聖經記載:[太初有道, 道與上帝同在!] 由此看來, 道即是上帝的化身. 既然可以用文字來盛載道義, 換句話說:文字跟道是同等地位的, 因此文字跟道一樣同是上帝化身! 全世界有不同文字來傳承各國既有文化, 等同上帝以文化身份來接近大地子女! 我們應當尊重文字!

解構中/英文字, 並不是不尊重文字! 而是透過拆解後, 將過往錯誤運用文字於[文字化]層面糾正過來, 改而提升至生活化之中/英文字. [生活化]的本意是將所有上帝福音用在每日生活每一個細節之內, 進而利益於個人修養; 進而提升修養之層次. 筆者很多時給網友/讀者極主觀的論點, 不在於所說的, 而是在於主題.

或簡單來說, 文字對新生命及三歲下的寶貝們是毫無意義! 對他/她們來說文字不外是玩意式的符號, 更可以說是構成不了壓力. 經生命之進程下日漸長大後, 從外學得的文字意義或錯或對! 前者錯在演譯的人未必掌握文字精粹, 卻加以個人見地, 從而變成曲解誤解. 後者對在依書直說, 複述古人之古意, 加以傳承.

119. 情為何物

情之為何物? 真的是有理也說不清! 不單是我們這一群的凡夫俗子說不清道不明; 就算是聖賢再世; 清官尚有難斷之家務事, 何況是我們? 人有七情六欲是不爭事實; 不過前者是先天本性, 後者是後天薰染習成! 要掌控情緒, 先要了解自己的心; 情緒是從心所發. 心之喜怒, 往往造成了情緒受控或失控的主要不因.

在日常口中連繫著的名詞, 總離不開愛情及情感! 可見得情之一字, 起於心有所受而成愛, 因愛而生情; 亦因情之付出及接納, 才會有感而發; 情之或濃或淡隨著當事人能否保持純真愛慕的心而定. 在失控所誘導的全是負面或毀滅性, 因此發生了很多為外人不甚或不能理解的慘案. 說到底, 大家都成了情愛的犧牲品.