跟著孩子一樣迷失

每年的學期尾，各間學校都會舉行升留級會議，決定那些同學需要留級，會議過程討論激烈，因為成績和操行不達標的學生，人數實在太多，在留級位極少，僧多粥少的情況下，又斷不能勸籲所有人都退學，所以爭論在所難免。

在討論過程中，家長的意見也很重要，有趣的是，有些家長堅持孩子要留級，有些家長堅持孩子要升班，有些家長跟著孩子一樣迷失。 

班主任就權充調解員的角色，是學校與家長之間溝通的橋樑，將學校的決定和家長商議，看看家長的反應，有沒有不滿和上訴，在今時今日的香港，人權高漲，家長若有不滿，動不動就會訴諸法律，驚動傳媒，或找區議員代為出頭，或利用教育局給予校方壓力，或到學校大吵大鬧，無所不用其極，令學校疲於奔命。

學校社工也忙個不了，要不停接觸家長，給予所需的支援和輔導，很多情況下，家長與子女的想法大相逕庭，南轅北轍，孩子不想留級，但家長堅持孩子要留級；或者學校想孩子留級，但家長堅持孩子要升班，即使科科都不合格，也要坐到畢業為止，過程中為孩子增加不必要的壓力，也給他們製造額外的負面情緒。

有感而發，不禁要問，家長們，你們在想什麼？

大人們，孩子的聲音，你們聽到了嗎？