對與錯

今日同的士司機叔叔傾談，他慨嘆港大學生衝擊校務委員會會議：「今日講民主的人得個講字，尊重別人都做唔到，點樣搞民主呀！大學生連尊師重道都唔識！唉！」(呢啲係普羅大眾嘅想法)

港大聘任副校長事件，愈演愈烈，原本是一件大學恒常的人事聘用安排，現在演化成政治事件(因為有政棍響幕後操縱)。今日香港，甚麼事情都可以政治化，因為社會撕裂，大家互不信任，也互不相讓，所以小事化大，上綱上線，沒完沒了。

我們一直強調大學要維持學術自主，外界不能干預。今次港大副校長事件，正反雙方都作出很大的政治動員，透過群眾壓力，向另一方施壓，當然我們可以解釋，這些動員是要維護大學的尊嚴及自主。(但係果班學生一日留響大學，大學仲邊有安寧嘅一日？第日佢地畢唔倒業都可以批鬥大學，認為唔公道！不過，大學生英語水評差成咁，畢倒業都搵唔倒嘢做，因為大學張文憑經已冇公信力！)

大學的制度及政策，永遠都有改善空間，但今次不只是討論如何改善大學自主的制度，更重點是提出一些具體訴求，而提議者指出，落實這些訴求才能體現大學自主，如果不跟從這些訴求就是不對，就是違反大學自主(唔知呢班學生響屋企係咪一樣大晒，唔合意就可以衝擊父母呢？)。這些動員行動，明顯是向對手施壓，要令對手屈服，因此不能說不是干預學校決策。是政治訴求凌駕學術自主。(教不嚴，咪師之惰囉！)

對於衝擊校委會會議，學生的解釋是校委會作了錯誤的決定(對與錯，就係由佢地決定？大學有錯：當初唔應該收呢班學生)，所以他們要採取非常手段去爭取他們的要求。這邏輯有點危機，首先，對與錯，由我決定；你不跟我，就是不道德不公義，我可以不按章鬥你。這是唯我獨尊的思維，以批鬥方式去處理問題，香港人從來不是以這種思維方式去解決問題。

年輕人火熱一點可以理解，因為他們有着改革社會的理想。但那些身經百戰的校委會委員可清楚自己講甚麼嗎？