練功修行與神奇醫學２４智慧是修行中開發的，學問是讀書得來的

練功修行與神奇醫學２４

智慧是修行中開發的，學問是讀書得來的

「智慧」這個名詞很多人都喜歡使用，

但真正的涵意卻很少人去追究，

以為多讀書就會有智慧，

其實多讀書來的是「學問」，

學問與智慧是兩回事啊！

  「學問」每一件都可以拿出來看的，例如：吟詩作對、寫文章、數學上的計算方法、各種公式，都是經過讀書、學習所得來的，也就是你按著前人的經驗去做，就比較容易，但前人沒有說到的地方，你該怎樣做呢？又要做得好、不出錯，那就更不容易了。我親眼見到不少飽讀詩書的人，遇到解決不了的問題，就拼命翻閱書本，甚至在病人面前查閱資料，如果書本都沒有提到的那就束手無策，病人死也無可怨懟了。

所以只有「智慧」可以解決書本上沒有提過的問題。那麼智慧可以拿出來看嗎？那是拿不出來的，因為智慧是一種無實無虛的東西，當你為了解決問題用上了智慧，再把解決問題的方法寫下來，它便已經成為學問，而不是智慧了。所以金剛經上寫著，佛法即非佛法，又說如來所說法，皆不可取，何況非法、非非法。

上面說了這麼多，都是屬於理論性的，還是聽我說說故事比較有些趣味吧！

這是一個真實的故事，發生在十年前。陳○霞小姐了膽結石，有兩公分大，西醫說要開刀，但陳小姐認為把膽囊切除了怕對腸胃功能有不良的影響，遂轉我處看中醫，我一連開了一個月的金錢草、化石草之類的草藥給她吃，然後對她說，這次要加強一些希望能把膽結石趕快排出來。陳小姐吃藥後不到兩小時，即覺得右肋下方有一點很痛，跟著痛點從右向左移動，移了八公分後，突然不覺痛了，連帶以前的脹、悶、痛感也消失了。她認為膽結石己經出來了，我叫她再去醫院檢查，她說不喜歡膽囊攝影所打的藥劑，她認為能不用開刀就治好，已經是神醫了。因此「神醫」這個名詞在她家傳揚開來。

有一天，她哥哥陳○華教授帶著五歲大的兒子前來求治，那時我正忙著為病人治療，看到他們來了，便問了一句：「是誰要看診？」教授指著小孩說：「是他。」我問：「是看什麼病？」教授說：「我也不知道。」我不解的問：「你也不知道！」接著陳教授解釋，有一天他的孩子突然間走路一拐一拐的，今天早上去台北某家大醫院檢查、照Ｘ光，醫師說沒有問題。陳教授怕他是小兒麻痺，但西醫又說不像，又找不出原因，所以也沒有開藥。我叫小朋友走幾步給我看，真是一拐一拐的站不穩，我說：「我知道了，這沒有什麼，等一下就沒事了，不用怕。」

其實這種病，三十年前我曾經遇過，當時不知道原因，我查閱書籍，有找到病因及藥方，使用結果令人沮喪，因為完全無效！二十年前，在香港又遇到有同樣症狀的病，當時我已經知道是什麼原因了，但是找不到解決的方法。

多年後在台灣又來了一個同樣的病人，可是我已經不一樣了！經多年來的練功、修行，看完小孩走路的樣子，不但知道他是何時受傷，而且治療方法自然浮出現出來。這不是神通，是發自大腦深處的潛能，是智慧的展現。

　　我叫教授把小孩帶到診病床上，按按他的腳後跟，小孩叫痛。教授問到底是什麼病？我說：「十天前，他從高的地方跳下來，撞傷了腳後跟，瘀血累積多了就會痛。」教授轉問兒子十天前有沒有從高處跳下，小孩說有。教授又問我該怎樣治療，我說是瘀血為患，把瘀血推散了就沒事，但會很痛，要忍住痛啊！

　　我用特製的棒子為小孩推拿，小孩哭到哇哇叫，所幸他的患肢沒有亂動。我的功夫做完了，叫小孩下床走動走動，走路的姿勢已經比較正常，不拐了。我問小孩下次還要再來看病嗎，小孩說：「要啊！」就是這樣，除了推拿還配了些散瘀活血的藥物，小孩一共來了五次，走路一拐一拐的問題徹底痊癒，十多年也沒再痛過。

　　在我們身邊這樣的例子俯拾皆是，希望對醫學有興趣的人明白，要提高自己的醫學水平，除了讀書之外就是靜心，靜心是提高智慧的好方法。其實「靜心」就是修行了。

　　修行的方法都潛藏在我這本書之中，請慢慢去挖掘吧！