DSE與教師息息相關
2020/09/24 04:13:16 網誌分類: 經濟
出生率下降、縮班、殺校陰霾似遠還近，雖然可以暫時用小班教學來解決，但香港教師出路仍然比護士、會計師、測量師、藥劑師等專業狹窄得多，更加難以與律師、醫生等相提並論。
但踏上教師專業絕對不是一件容易的事，先不論讀完大學學士之後，要考入學位教師教育文憑（PGDE）的難度及語文能力評核（LPAT）的合格率。披荊斬棘好不容易完成受訓，但找不到完整教席的例子比比皆是。
常額教師席不足，入職難、轉職難、升職更加難上加難。大批高學歷準教師，縱然有碩士、博士資歷，肯「屈就」先做教學助理，要轉做正式教師也是望穿秋水。如此光景，縱使有志從事教育專業的年輕人空有一腔熱誠，恐怕也會望而卻步，更加不必期望教育，可以與其他行業爭人才。難怪過去公開考試放榜訪問狀元，有幾多人的志願是當老師？回想小學作文時，很多小朋友會寫「我的志願是當一位教師」。然而十幾年過去了，是甚麼令他們漸行漸遠？
試想想如果DSE國際化後，世界上有甚麼地方比香港更有資格輸出專業老師任教DSE？當香港老師的出路不僅限於香港時，自然可以吸引更多人才入行，入職薪金自然也不是唯一考量。
東南亞有很多新興經濟體如越南、印尼、柬埔寨都沒有自己的公開考試，國內生產總值（GDP）極速增長下，家長都想送子女出國留學。正如之前說過國際文憑課程（IB）並不適合所有學生，而且費用高昂之餘，專題式學習題（project-based learning）性質更難廣泛推廣。如果DSE國際化，可以為這些地方的學生在普通教育文憑（GCE）、美國學術能力評估測試（SAT）等公開考試中，提供多一個雙語考試選擇。
精英匯集團主席
梁賀琪
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