「教然後知困」
2010/08/12 01:21:04 網誌分類: 寫我心情
近日開始為新學年備課，在最新版的新高中中國語文教版課本內，發現到「佼佼者」的「佼」字注的讀音是「攪」！ 翻查了好些工具書及網上粵音發覺均是讀「攪」，越查越混亂。 怪不得，儒學先哲說：「學而後知不足，教然後知困」《禮記》。蘇格拉底也曾說：「我一無所知。」 (Socrates : I know nothing except the fact of my ignorance.) 蘇格拉底與孔子是古代東西方思想史上最有名望、最有聲譽的代表人物之一。 二人在教育方法上也有些共通之處。蘇格拉底沒有留下任何文字著作，教導學生方主要以談話方式引導學生逐步深入問題，讓學生自己感悟真理。 孔子同樣是提倡「有教無類」，教學的過程中也十分注重學生學習的自主性。 「知不足， 然後能自反也。」莫非出版商要仿傚哲人，「鞭策」我眾教者？ 果然是「學而後知不足，教然後知困」！ 究竟「佼佼者」是讀「攪」還是「表」? 與「表表者」有分別嗎？其真正意思是甚麼？曾經聽過曾特首將「造詣」（音：「醋藝」) 讀成「做紙」，亦曾把「冗長」讀作「康牆」，其實「造詣」及「冗長」的正確讀音是甚麼？ 現在才深深體會到「教然後知困」的力不從心，感到自己的不足。 「知困，然後能自強也。」 明白要更認真地學習、更用心去理解，免得「貽笑大方」，甚至「誤人子弟」。
各位:
晚上好。 以下是我老師的回覆，跟大家分享:
「表表」與「佼佼」兩者義近而音異，可互用。
「佼佼」音攪，出眾之意或人。「佼佼者」謂出眾之事或人。
「表表」如字讀，特出之意。「表表者」謂所特出之項。
「俵」通「表」，不常用。
「造詣」音醋藝，「冗長」音勇仗。
fr芷
小女子見過有人用「俵俵者」。
我一眼望字就記得當年讀『攪』音快揭曉,跟老師學習!問好!
謝謝 k-i，Red。
「表表者」: 漢語拼音是 biǎobiǎozhě，三個均是第3 聲字，若作短語時第一及第二字需變調為2 聲而讀成 : biáobiáozhě。
另外，如「卿所謂鐵中錚錚，傭中佼佼者。」——《後漢書·劉盆子傳》中的「錚錚」：原本漢語拼音是zhēng，若用作象聲詞形容金、玉等物的撞擊聲時則讀「丁丁」(粵音)。
那麼「佼佼者」粵音應讀作「攪」或「表」？ 正在求證於各方高手，等候回覆。
fr芷
表表者，佼佼者也
教與學俱長，阿芷老師，加油。
好老師，普通話裡其實係咪沒有「表表者」，因為我想不到「表表者」是怎樣讀
帥帥附馬爺：午安。 兄台文采風流，難怪獨佔鰲頭，奪得小公主芳心啦！ 小妹真的要多多跟您學習….
fr芷
FR Chi小姐：
閣下具備優秀教育家的一份細心和認真的態度，如果我是你的學生就開心了！..........................=)
香港的教育制度，勝在有FR Chi和 ICAC。
學者無涯..