「教然後知困」
2010/08/12 01:21:04
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寫我心情
近日開始為新學年備課,在最新版的新高中中國語文教版課本內,發現到「佼佼者」的「佼」字注的讀音是「攪」! 翻查了好些工具書及網上粵音發覺均是讀「攪」,越查越混亂。 怪不得,儒學先哲說:「學而後知不足,教然後知困」《禮記》。蘇格拉底也曾說:「我一無所知。」 (Socrates : I know nothing except the fact of my ignorance.) 蘇格拉底與孔子是古代東西方思想史上最有名望、最有聲譽的代表人物之一。 二人在教育方法上也有些共通之處。蘇格拉底沒有留下任何文字著作,教導學生方主要以談話方式引導學生逐步深入問題,讓學生自己感悟真理。 孔子同樣是提倡「有教無類」,教學的過程中也十分注重學生學習的自主性。 「知不足, 然後能自反也。」莫非出版商要仿傚哲人,「鞭策」我眾教者? 果然是「學而後知不足,教然後知困」! 究竟「佼佼者」是讀「攪」還是「表」? 與「表表者」有分別嗎?其真正意思是甚麼?曾經聽過曾特首將「造詣」(音:「醋藝」) 讀成「做紙」,亦曾把「冗長」讀作「康牆」,其實「造詣」及「冗長」的正確讀音是甚麼? 現在才深深體會到「教然後知困」的力不從心,感到自己的不足。 「知困,然後能自強也。」 明白要更認真地學習、更用心去理解,免得「貽笑大方」,甚至「誤人子弟」。
各位:
晚上好。 以下是我老師的回覆,跟大家分享:
「表表」與「佼佼」兩者義近而音異,可互用。
「佼佼」音攪,出眾之意或人。「佼佼者」謂出眾之事或人。
「表表」如字讀,特出之意。「表表者」謂所特出之項。
「俵」通「表」,不常用。
「造詣」音醋藝,「冗長」音勇仗。
fr芷
小女子見過有人用「俵俵者」。
我一眼望字就記得當年讀『攪』音快揭曉,跟老師學習!問好!
謝謝 k-i,Red。
「表表者」: 漢語拼音是 biǎobiǎozhě,三個均是第3 聲字,若作短語時第一及第二字需變調為2 聲而讀成 : biáobiáozhě。
另外,如「卿所謂鐵中錚錚,傭中佼佼者。」——《後漢書·劉盆子傳》中的「錚錚」:原本漢語拼音是zhēng,若用作象聲詞形容金、玉等物的撞擊聲時則讀「丁丁」(粵音)。
那麼「佼佼者」粵音應讀作「攪」或「表」? 正在求證於各方高手,等候回覆。
fr芷
表表者,佼佼者也
教與學俱長,阿芷老師,加油。
好老師,普通話裡其實係咪沒有「表表者」,因為我想不到「表表者」是怎樣讀
帥帥附馬爺:午安。 兄台文采風流,難怪獨佔鰲頭,奪得小公主芳心啦! 小妹真的要多多跟您學習…. fr芷
FR Chi小姐:
閣下具備優秀教育家的一份細心和認真的態度,如果我是你的學生就開心了!..........................=)
香港的教育制度,勝在有FR Chi和 ICAC。
學者無涯..