主播看世界——正視學習障礙
2007/04/23 00:00:00 網誌分類: 寫作 23 Apr
申訴專員公署日前批評，當局提供的特殊學習困難評估服務資源不足，部門間欠缺溝通，服務又缺乏宣傳，令有需要的家長及學童未能獲得有效服務。 其實有學習困難的中小學生，普遍也存在每所學校裏。由於老師和家長對學童出現學習障礙的認知不足，不少有學習困難的學童未能被及早發現和進行治療，加上政府低估有學習障礙的兒童潛在數量，致令服務未能配合社會需要。資源不足影響服務，家長若不能及早正視子女可能患有學習障礙的事實，卻會影響治療效果。 子女出現學習障礙並非突發性，只是父母很多時也視而不見，不肯面對或扭曲了問題，如口齒不清就認為是「黐脷筋」，記性差就認為是蠢，平衡力差常弄傷手腳就是「鈍」。部份家長還相信孩子長大後會改善，然而諱疾忌醫只會延誤改進機會。 有學習障礙的兒童，很多都擁有正常智力，部份更是天才。著名物理學家愛因斯坦就是學習障礙的代表人物，他三歲才開口說第一句話，經常拼錯字，小學讀書常常「捧蛋」，每天罰企已是家常便飯。可是經過後天努力，最終令他在物理學上擁有前無古人的成就。學習障礙不會窒礙兒童的未來成就，缺乏自信和正常社交關係才會挫折他們。愈早診治，負面影響就會愈少。 張慧慈 
