主動幼兒教學法
2015/10/09 08:41:08
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生活
有迷信「閃卡」可以預早將英文字輸入幼兒大腦的家長，亦有學習中心強調「閃卡」教學，聲稱這就是右腦學習法。可是大部份幼兒因為教學方法太機械，只能傻傻地望着成人掀牌，成效不彰。
近年多了教育界明白感官刺激的重要性，部份更強調多感官刺激教學。由於人類以「視、聽、觸、味、嗅」五感官接收外界訊息，無論用電子產品還是「閃卡」，都有一定的感官刺激，然而真正有效的多感官教學，並不需要特殊工具，相應有效的教學策略和技巧更緊要。人類學習和思考並非單靠大腦，其實整個身體動覺也會協助思考，所以互動和活潑的教學，大人和小朋友都有需要。
傳統注重「聽」和「講」的教學方法注定失敗，科學家早就發現單靠「讀到」，能留住一成記憶，「聽到」有兩成、「看到」只有三成；若能連結「聽和看」則有五成，經消化後再能「講到」，就有七成；如果「講到又能做得到」，所學到和記住的知識可提升至九成。只有整合感官刺激、配合有系統的教案和教具，孩子才能得到主動式的學習和啟發。
張慧慈
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