對聯分析

中國郵政2019年《拜年》郵票:

雪月冰星春酒暖
吉祥興旺彩雲飛

仄仄平平平仄仄
仄平平仄仄平平

合平仄，不對仗。雪月、冰星，偏正詞組作名詞。吉祥、興旺，形容詞作動詞用。

魏晉隋唐同一脈
蘇黄米蔡各千秋

仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平

一、脈、各，入聲。合平仄，對仗。同一脈，同是一脈。各千秋，各有長處。四大書法家對四朝代。脈，單寫成殘體，應當作錯字！

麗質珍材騰紫氣
華貴寶器映丹楹

仄仄平平平仄仄
平仄仄仄仄平平

質，入聲。質、貴，通仄。(貴)偶位犯平仄，對仗。

財豐業盛增百福
源遠流長集千祥

平平仄仄平仄仄
平仄平平仄平平

業、百、福、集，入聲。下聯孤仄(五平雙仄)，對仗。

和順一門有百福
平安二字值千金

平仄仄平仄仄仄
平平仄仄仄平平

一、百、福、值，入聲。上聯孤平(五仄雙平)且末三字三連仄，對仗。有，改"添"可合平仄。

"聯中"啟明老師:

爆竹昇天送狗歲
春花遍地綴豬年

仄仄平平仄仄仄
平平仄仄仄平平

上聯末三字三連仄，對仗。遍，作動詞。

"聯中"啟明老師:

騷人樂撰新春對
墨客欣書亥歲聯

平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平

合平仄，對仗，合掌。騷人，與"墨客"相交;撰，與"書"相交;對，即"聯"。

"聯中"啟明老師:

景象昇平開泰運
金豬如意獲豐財

仄仄平平平仄仄
平平平仄仄平平

下聯孤仄(五平雙仄)，不對仗。昇平，動詞。如，動詞。意，名詞。

"聯中"啟明老師:

豬是財神登萬户
燕為春使舞千家

平仄平平平仄仄
仄平仄仄仄平平

合平仄，對仗。

"聯中"啟明老師:

戍歲乘龍立宏志
豬肥萬户示豐年

仄仄平平仄平仄
平平仄仄仄平平

宏、豐，通平。(宏)偶位犯平仄，不對仗。戍歲，指"乘龍"之時間。乘龍，動賓詞組。豬肥，主謂詞組。萬户，名詞。現在的"老師"，對對多是學生水平。

"聯中"啟明老師:

狗年已展千重錦
豬歲再登百步樓

仄平仄仄平平仄
平仄仄平仄仄平

百，入聲。合平仄，對仗。

"聯中"啟明老師:

豐稔歲中豬領賞
新台階上步登高

平仄仄平平仄仄
平平平仄仄平平

下聯孤仄(五平雙仄)，不對仗。豐稔 歲中，二二節奏。新 台階 上，一二一節奏。生肖入聯，可以"金猴獻果迎新歲(金猴是配角)"，不能"……豬領賞(豬是主角)"。豬領賞，置人於何地？此君作對，似蔣幹盜書，貽笑大方！

"聯中"啟明老師:

人逢盛世情無限
豬拱華門歲有餘

平平仄仄平平仄
平仄平平仄仄平

合平仄，對仗。上聯完全不拈"春";下聯僅"歲"字和春聯相關。無情對，非對聯，更非春聯。

"聯中"啟明老師:

吉日生財豬拱户
新春納福鵲登梅

仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平

吉、日、納、福、鵲，入聲。合平仄，對仗。此"豬"是動物而非生肖，導致上下聯互不相關，成無情對。

"聯中"啟明老師:

兩年半夜分新舊
萬衆齊歡接亥春

仄平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平

夜、接，入聲。合平仄，不對仗。上聯"一年分新舊"。半夜，名詞，指"分新舊"之時間。萬衆，下聯主語。齊歡，偏正詞組作動詞，下聯謂語。接亥春，動賓詞組，指事件，作"齊歡"賓語。新舊，雙名詞。亥春，偏正詞組作單名詞。此"聯"屬"亂倫"。