算草紙的遐思

少年不識愁滋味……

猶記得任教過的兩位女學生經常嚷著要算草紙。數學功課，的確十分需要算草紙──尤其對於數學科工作紙的改正啊！可惜許多時候我發現她們放學後沒手尾地遺下，或者於地上屍橫遍野般的，是閒聊那些「傳紙仔」來的呢！

當時任職於一個著名福利機構的社區中心。福利機構，當然靠善款、政府支助來維持，而該個課餘托管小朋友的計劃，卻沒有得到公共的資助，一切也靠小朋友家長邀交的費用，以及教會節日的一個籌款的活動來維持。所有課餘托管的物資，也來自這些費用，包括包含我的捐款的算草紙，有良心者也覺得應該好好善用啊。

小朋友們往往難以明白許多繁複的觀念。即使觀念只需他們類推兩層、三層，他們就是沒有那種心思去多想一點兒。不過，今天為一堆小六數學題找答案的時候，我算著、算著，覺得自己的頭腦也不比許多小人兒精明。或許，要算到語文方面，我會擁有比較驚人的能力？說到想像力……不過，跟小朋友比想像力許多時還是成人們遜色點兒。

為賦新詞強說愁？

每個人的腦袋，解剖出來的樣子或許沒太大的分別，除了一些非常瘋癲的殺人犯好像有點兒不同之外，大抵上只有感覺、思想、喜歡幹的事這些抽象觀念反映每個人的獨特個性、價值吧！你卻不能為此作出太多「必然」的理論，就如一題算術也能運用多項算式去完成──只在於哪項可以讓各人都算得比較快。

今早於新的工作地方，教錯了小朋友一些數……其實不算教錯，而是我的腦不知何故，忘了許多時算百分率的答案也是分數或者帶分數，而不用去帶引他們想到循環小數的事兒。我是有設身處地去算過該些題目，但沒有真正備課備得完美──而且距離完美也遠矣。

算著，對著那些兩頁Ａ４╱Ｆ４縮印於一頁Ａ４的小字題目，覺得煩惱、苦惱的時期已經過去──只有盡心而為，是為錢財麻木的我心中要說的話吧。其實教育真的很有意義──如果小朋友能感受到的話；如果他們感受不到，也不代表毫無意義──相信大多數人也會同意，許多厭棄唸書的人長大了還是覺得唸書好些會比較好。

小學生們凝視著題目紙，該也想過要一個放大鏡的。他們卻懶得去想，還需要算草紙吧？更懶得去想，要讓自己更高效地學習，需要一本學習筆記，而且英文的和數學的和中文的最好不要寫於同一本筆記本裡面……

但是這補習社不會為他們提供練習簿，也不會為他們提供算草紙。如果有這些物品提供，他們傳紙仔會傳得更高興、不亦樂乎！又有紙仔自遠方來矣……

文章已上存於 http://blog.eduplus.com.hk//ivinaQXZ/myblog_detail.jsp?post_id=1029　意粉之學子劄記

(今天知道有位比我少三年的朋友，成功上了她喜歡的大學學系！恭喜＋祝福。也因為她寫得愉快的日記，意粉心情好了，才很快完成了一大堆的小學數學題，努力為工作奮鬥。哈哈！）