家長投訴先留餘地

2017/11/03 10:12:10 網誌分類: 經濟

03 Nov

        我有不少受訪者，屬高級知識份子，名牌大學畢業生，甚至在大學教書。面對今日單是功課也充斥不少爭議的社會，倒聽過不少，是自己在大學教那科，連他們也不明今天的功課批改準則，以至教科書內容弊端——「溝通」方式層出不窮：功課寫「紙仔」，正式電郵先給老師，再CC班主任；若沒有改善，則上至科主任、副校，甚至校長——結果如何？有人轉校，有人成功減少老師批改太吹毛求疵的手法（用的是打擊小孩自信為由）。

        至於功課量過多，有家長會不住在手冊、功課簿上貼「紙仔」；有記者行家因為過量功課，原打算為孩子轉校，最後約見校長，具體將實際功課量與孩子作息時間列出，最後令校方新學年減少功課量；亦有家長朋友決定，若非子女不專心而延長做功課時間，下定決心做功課至八時便休息，寧願「欠交」……

        怎樣表達，甚至投訴不當校政？曾訪問一做校園危機處理的社工，對方指出，沒有人愛遭不住受批評，特別在現今校政很繁瑣，老師不斷處理投訴，動輒得咎，跟你孩子關係不會好，因為真正在校與你的子女相處，是老師。而投訴上至教育局，基本上，家長也有心理預備，為孩子轉校吧！

        究竟有沒有一個，令雙方也感覺良好，互相協調方法？

        Oh!爸媽

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