價值教育的靈魂
2021/12/03 04:15:05 網誌分類: 生活
價值觀是關乎人的思想、信念。學生價值觀的陶造不能依靠課程大網、教材工作紙、考試內容等來達成，而是潛移默化、身教言教。學生正面價值觀的培育，當中兩個靈魂人物是老師和家長。教師的品德、操守和言行，是學生學習的模範。老師透過日常接觸的一言一行，感染學生。教師正面積極的態度，對營造價值教育的學習氛圍及培養學生品格非常重要。學生也透過生活體驗及學習，認同學校辦學宗旨和理念、社會行為規範和法則，以及人類普世正面價值。
學校價值觀教育也需要家庭教育的配合，學校與家長緊密合作，才能有效培育學生的正面價值觀。家長首先要理解和認同學校辦學宗旨、價值觀教育、德育工作等，家長的價值標準要盡量與學校一致，並配合學校的訓輔工作。家長個人的品格和言行對學生影響至深，家長應以身作則，謹言慎行，作子女的好榜樣。當然，作為父母，首要是愛惜和保護子女，如遇到未能應付的難題，應主動連絡學校和社工，尋求專業意見和支援。學校應恒常舉辦家長教育講座和工作坊，向家長宣揚正面價值訊息。學校應增強對學生的家庭問題的敏感度，隨時給予支援。遇上懷疑虐兒或性侵個案，應主動介入，向有關機構報告，尋求協助。
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張笑容
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