怎樣的老師　怎樣的學生

2009/03/27 08:45:27 網誌分類: 生活

27 Mar

        聽到香港培正中學的葉賜添校長分享，如何將學習變得更數碼化。舉個例子，他們在每一個課室安裝無綫上網WiFi裝置，學生每人都有一部智能電話Smartphone，他們每天透過電話登入上網參加學校早會，老師會讀出當天的時事，亦有互動的答問環節。

        培正中學亦有與我們公司類似的內部討論區，讓同學以開放的態度討論校內發生的事，甚至可以批評學校的政策，就如同事可以批評我們公司的政策一樣。

        幾個星期前，收聽港台一個由吳志森先生主持的「phone-in」節目，有從事教育界的聽眾表示，政府的綜援不應計入上網費用，因為中學生並非必要在家上網。主持人覺得現在的學生多數通過互聯網搜尋資料和做功課，於是追問原因，他就以某家學校為例，就算學校是傍晚六時半關門，學生可以在學校關門之前完成所有功課。主持人續說，若果那些負擔不起上網費用的學生在六時半後就不能上網，而其他同學就有能力在家上網的話，會否因為貧富而造成下一代的知識隔膜呢？這位教育界的人士竟然說：「這個世界就是這樣了，總會有不公平的地方。」

        我希望有這種想法的，只是教育界內的一小撮人。這件事情的重點並不在於能否使用互聯網，我關心的是，究竟教育下一代的，是甚麼素質的人，他們以甚麼態度處事。我擔心，他們會是那種抱着傳統思想，因循守舊因的人，從商業的角度去看，他們的思想已經與時代脫節。

        因此，我之前在專欄內亦曾經提出建議，老師應該在聖誕、新年或暑假這些長假期到商業機構「實習」，就算只有兩星期都是好事。我很明白當教師的苦況，面對一班四十多名學生，要管成績又要管操行，還要教導他們創意，無疑令教師的工作更加困難。但我想提出的是，老師是學生的「領導人」，他們要帶領學生走上正確的道路。

        我記得在中三時，有位關永祈老師用誘導的方法令我們明白甚麼是愛。有同學說，他覺得媽媽對他的是愛，關老師續問，為甚麼你覺得媽媽愛你呢？同學覺得，因為他生病時媽媽會衣不解帶地照顧他，老師又說，會不會是你媽媽不習慣呢？平日你跳跳紮的，當你病倒時，你只會躺在牀上。這些雖然看似歪理的論調，正是老師逼我們去思想，對我們有著啟法性及長遠的正面影響。

        怎樣的校長就會帶領一班怎樣的老師，怎樣的老師就會培訓出一班怎樣的學生。

        王維基