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向小學雞仔學習

2018/06/22 04:12:57 網誌分類: 生活
22 Jun
          讀書時代,常常聽到「教學相長」,知道是形容學生、老師在學與教的過程中互相都有得着,但當然不求甚解,只是鸚鵡學舌。後來發現此四字頗有來頭,緣於《禮記.學記》:「是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也,知困然後能自強也,故曰:『教學相長』也。」

          近日,我對於這古智慧又有了新的體驗。這道理除了適用於師生之間,或者也適合大人與小朋友的相處之道。當我們一廂情願以為是大人照顧孩子;家長教養子女,可能兩代人正同時「教學相長」中!

          周末應了「三六一八」(經常保持中英數三科考試分數六字頭,常識一科八字頭)小學雞仔的約,參觀香港海事博物館。一入館,他目標十分清晰地走向東,走向西,又急於向我講解這輪船的製造地是哪裏哪裏,那船的職責是替大英帝國政府送郵件……

          更甚,小子開始考驗我對於一代話題輪船Titanic的認知,由她的硬件資料,到撞船意外,到記載事件的電影… 他不但是發問,而是如數家珍地把資訊分享給我知道。

          他媽媽告訴我,自從小子看過1997年拍攝的那一齣Titanic電影之後,對Titanic深深着迷。他主動上網了解有關Titanic的故事,連帶有關輪船、航海的資訊,他都要知道。更厲害的是小子自己為Titanic做了一本記事冊,將重要的資料、故事、人物、圖片,編輯在內。

          看到小子望着輪船展品發光的眼神、說起Titanic船長軼事時那衝勁,我重新感受到,從心喜歡學習和尋找知識的喜悅,還有為自己有興趣的事情而努力的滿足感!在小子身上,我知道的不是Titanic的資料、不是航海的知識,是那份追求知識的純粹。

          難怪常言,發掘興趣,是學習的最佳動機,大人小孩如是。

          作者簡介:土生土長,工作離不開師生與家長

        湯圓
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