《基本法》和「生活與社會」 課程設計也要「一魚兩吃」
2012/05/21 08:40:21 網誌分類: 生活
港人生活與社會離不開《基本法》
《基本法》既是濃縮了的香港歷史，也是港人生活與社會的藍本。它確立了香港作為國家特區的特殊身份，描繪了港人最珍重的生活方式，和賴以繁榮的經濟和社會制度。我們要學生修讀初中「生活與社會」課程的香港部份，就不能不幫助他們認識《基本法》。
《基本法》的內容，分為「中央與特區的關係」、「居民的基本權利和義務」、「政治體制」、「經濟」等章節，認識這些課題，就能夠明白香港經濟制度的特性，特別是資本主義的運作，以及香港社會有甚麼核心價值。我們認為學生在初中開始，都應該逐步認識和掌握這些知識與概念，這不但對他們升高中修讀經濟和通識等科目有好處，對香港、對國家而言，更有助一國兩制的落實，是有重要意義的。
在設計《基本法》的教材時，我們已着意「一魚兩吃」，既幫助學生認識《基本法》的內容，亦同時幫助他們掌握「生活與社會」課程的基本知識，為他們修讀高中作好準備。
事實上，學生上課的時間有限，但要學的課程多，我們要善用每一個課時。在初中階段，課程的設計要注重寬廣與均衡，因此，一門課程若能「一魚多吃」，將相近的學習內容整合，就可兼顧多個學習目標。學校在考慮初中人文學科的課程安排時，不妨看看《基本法》學習教材套的介紹手冊，它介紹了幾個不同模式，有助學校設計出既能教好《基本法》，也能教好「生活與社會」和其他人文學科的課程。
教育局總課程發展主任（個人、社會及人文教育組）李志雄
回應 (0)
我要發表
