提升學習興趣 讓資優生樂於學習
2014/11/24 08:41:52 網誌分類: 生活
近年的教育研究顯示，學習除了有知識及理性的層面外，還有感性的一面；忽略了感性的層面，會大大影響孩子學習的效果和熱誠；例如，我們教小孩子「snow」這個英文字，儘管他們會串會唸，也知道中文的意思是「雪」，但孩子的印象通常不會太深刻，除非真的給他們一些真實的雪來把弄一番，讓他們感受那份寒冷、好玩、有趣的感覺，他們的印象才會深刻，記憶才會持久，而「寒冷、好玩、有趣、奇特、愉快、難忘」等等感覺，正正是感性層面的事物。
因此，要學習效果良好，除了有理性層面的元素（如知識、定義、事實、法則）外，還須注意學生在學習過程中的感覺和感受；一些正面的感覺如愉快、有趣、成功感、滿足感、有意義等，均對學習效果帶來正面的作用，會令學生喜愛學習。相反，負面的感覺如沉悶、無意義、無信心、無安全感、挫敗、恐懼、不受尊重等，則會削弱學生的學習效果，並令學生討厭學習。資優生與一般學生在這方面沒有不同。
培育資優生的秘訣正在於此︰與其強迫他們學這些、學那些，令他們產生不必要的焦慮和反感，影響學習效果和熱誠，倒不如提升他們對學習的興趣，讓他們樂於學習。
教育局資優教育組
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