善用應用學習課程規劃未來
2015/04/13 10:24:37
網誌分類:
經濟
| DSE時份，教達人前後參與許多輔導，觀察所得，大家都尚未好好利用應用學習課程。新高中學制加入應用學習課程已三年，科目發展廣泛，包括「形象設計」、「中小企創業實務」、「電機及能源工程」和「電腦鑑證科技」等，提供多元化經驗，讓學生及早獲得與工作相關的學習機會，理解各行業的實際工作情況、要求和發展，從而預早規劃未來。 教達人的貼士是，學生可循自己能力和興趣，靈活組合選修科目，及早規劃前路。如對應用科學有興趣的學生，可選擇傳統選修科目「生物科」及應用學習課程「健康護理實務」；有志在商界發展的，則可選修科目「經濟科」及「酒店服務營運」應用學習課程，在專業路提早起步。 教達人就曾遇過一些學生，透過報讀應用學習課程，盡早認清升學及就業的發展方向，循專業方向進發。如有曾修讀應用學習「酒店營運」課程的學生，從中理解酒店業運作和自己對職業選擇的取向，中六畢業後決定投身酒店工作，一展抱負；亦有學生修讀「電影及錄像」應用學習課程，掌握電影及錄像製作的理論和技術，早一步了解傳播及電影業運作，及後升讀知專設計學院的電影及電視高級文憑課程，朝傳媒製作行業邁進。最近，他們更為考評局拍攝微電影，創意洋溢，以搞笑又專業的手法介紹文憑試考試規則，製作過程一絲不苟，提示萬千考生試場DosandDon'ts。 教達人想提一句，應用學習課程認受性亦幫助敲開升學之門，學生除了在報讀副學士學位和高級文憑課程，可提交最多兩個應用學習科目的成績外，其他大專院校如香港理工大學，其設計課程會接納與設計有關的應用學習課程為相關的選修科目；香港中文大學部份課程，亦會因應學生在應用學習課程取得「達標並表現優異」成績而給予額外分數，讓學生可拾級而上，修讀更高學歷，實踐人生及事業目標。 （筆者從事專上教育數十年，對教育發展見解獨到，熱心分享培育年輕人的深切體會） 教達人 |
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