【31-40】中學三年級至中學六年級中文科應付文憑考試練習坊
【31-40】中學三年級至中學六年級中文科應付文憑考試練習坊
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【31】
【學習目標】明瞭量詞的使用 | 【答案】(B) |
下列文句中「量詞」的使用,何者最恰當?
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(A)荒蕪的庭院裡,串串落葉乏人清掃
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(B)一起起意外事件,使得學校裡人心惶惶
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(C)一組金融風暴颳過,社會的失業人口大增 | |
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(D)他是國家代表隊的一座王版,總是備受禮遇
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【解說分析】 因為:(A)「串串」落葉→片片; (C)「一組」金融風暴→一場;(D)「一座」王牌→一張。
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【32】【近體詩、古體詩和新詩彼此的區別在哪裡呢?】
古體詩 | 近體詩又稱今體詩 | 新詩 | |
古體詩也叫古詩、古風。說白了,古體詩就是古代的自由詩,每首詩有多少句,每句有多少字,如何押韻,都沒有限定。 | 1是在唐朝時候發展成熟的格律詩,有五言絕、律和七言律、絕共四種詩體。2唐朝人稱它為近體詩,主要是為了和唐朝之前的詩歌區分開來,不是近體詩的詩則就是古體詩。 | 新詩是五四運動前後產生的,用白話語言進行創作的新詩體,它不受格律限制,無固定格式,注重自然的、內在的節奏,押大致相近的韻或不押韻,字數、行數、句式、音調都比較自由,語言比較通俗。 | |
古體詩和近體詩都屬於古典詩詞。語言優美,音韻流暢,講究意境。 | 古體詩代表作賞析:(最短的古體詩) | ||
1近體詩也叫今體詩,是相對於古體詩而言的格律詩。近體詩在唐代初年正式形成。它包括絕句、律詩。絕句共四句,每句五字的叫五絕,每句七字的叫七絕,二四句押韻,首句可入韻,也可不入韻,沒有對仗要求。
2律詩共八句,每句五字的叫五律,每句七字的叫七律,偶數句押韻,首句可入韻,也可不入韻。 律詩每兩句為一聯,分別稱為首聯、頷聯、頸聯、尾聯,頷聯和頸聯必須對仗。
3近體詩用字還要講究平仄,有“一三五不論,二四六分明”的說法。
4舉例來說,我們所熟悉的杜甫的《客至》、《旅夜書懷》、《閣夜》、《登岳陽樓》等都是十分典型的律詩。 | 1唐代以前的詩都是古體詩,這包括《詩經》中的詩、《楚辭》中的詩、《漢樂府》中的詩及“三曹”詩歌、陶淵明的詩歌等。
2唐代及唐代以後,詩人們也寫了許多古體詩,比如李白寫的《古風五十九首》。一般來說,唐代及唐代以後,詩人們藉樂府舊題所寫的詩歌都是古體詩。
3也就是說,詩題中凡出現“歌”“行”“吟”“引”“弄”“操”“曲”等字樣的都該屬於古體詩,例如李白的《夢遊天姥吟留別》、杜甫的《茅屋為秋風所破歌》、白居易的《琵琶行》等。 | 《大風歌》劉邦 大風起兮雲飛揚, 威加海內兮歸故鄉。 安得猛士兮守四方?
【譯文】 雄風一起啊,捲起濃雲漫天飛揚。 威德施加於四海啊,榮耀的我回了故鄉。 怎樣才能多得到勇士啊,千年萬載為我鎮四方!
1第一句“大風起兮雲飛揚”,“風起雲飛,以喻群雄競逐,而天下亂也。” “群雄競逐而天下亂”,顯然是指秦末群雄紛起、爭奪天下的情狀。
2下句的“威加海內兮歸故鄉”,則是說自己在這樣的形勢下奪得了帝位,因而能夠衣錦榮歸。所以,在這兩句中,劉邦無異坦率承認:他之得以“威加海內”,首先有賴于“大風起兮雲飛揚”的局面。
但是,正如風雲並非人力所能支配,這種局面也不是劉邦所造成的,他只不過運道好,碰上了這種局面而已。從這一點來說,他之得以登上帝位,實屬偶然。
3第三句卻突然透露出前途未卜的焦灼和恐懼。假如說,作爲失敗者的項羽曾經悲慨于人定無法勝天,那麽,在勝利者劉邦的這首歌中也響徹著類似的悲音,這就難怪他在配合著歌唱而舞蹈時,要“慷慨傷懷,泣數行下” 。 | |
古體詩與近體詩的區別在哪裡呢? | |||
一、古體詩每首的句數可多可少;
| 1近體詩每首有定句,規定絕句只有四句,律詩只有八句。
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二、古體詩的字數不定,有四言的、有五言的、有六言的、有七言的、也有雜言的 | 2近體詩句有定字,流行的只有五言的和七言的兩種,不得任意增減。
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3近體詩有嚴格的韻律,一般要押平聲韻,一韻到底,不得換韻。
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三、古體詩用韻不嚴,它的韻腳可平可仄,中間可換韻; | 4近體詩對字的平仄,大多數有嚴格的要求。
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四、古體詩對韻的平仄,要求極寬;
| 5近體詩最本質的特點是講究平仄,基本要求是平仄相間,因為平仄是形成近體詩的最重要的因素。
6在押韻方面,近體詩除首句入韻外,都是隔句押韻,一般只用平聲韻,而且不能“出韻”,即韻腳必須只用同一個韻中的字。
7近體詩中,絕句不要求對仗,而律詩講究對仗《有時對仗又稱對偶》,就是要求想對的兩句中相應位置上的詞的詞性要求相同,語法結構想類。
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五、古體詩不要求對仗;近體詩除絕句外,則要求按規定的位置對仗。
六、在學習中,我們不能認為凡八句的詩都是律詩,四句的詩都是絕句,因為句數固定不是近體詩的最本質特點 | |||
【33】【近體詩代表作和古體詩代表作】賞析:
近體詩代表作賞析: | 古體詩代表作:《孔雀東南飛》(最長的古體詩) |
1《靜夜思》作者:李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。 | 孔雀東南飛,五里一徘徊。【原文節錄】 孔雀東南飛,五裡一徘徊,十三能織素,十四學裁衣,十五彈箜篌,十六誦詩書,十七為君婦,心中常苦悲,君既為府吏,守節情不移,賤妾留空房,相見常日稀,雞鳴入機織,夜夜不得息,三日斷五疋,大人故嫌遲,非為織作遲,君家婦難為,妾不堪驅使,徒留無所施。便可白公姥,及時相遣歸。府吏得聞之,堂上啟阿母,兒已薄祿相,幸複得此婦,結發同枕席,黃泉共為友,共事二三年,始而未為久,女行無偏斜,何意致不厚,阿母謂府吏,何乃太區區,此婦無禮節,舉動自專由,吾意久懷忿,汝豈得自由,東家有賢女,自名秦羅敷,可憐體無比,阿母為汝求,便可速遣之,遣去慎莫留,府吏長跪告,伏惟啟阿母,今若遣此婦,終老不複娶,阿母得聞之,槌床便大怒。小子無所畏,何敢助婦語,吾已失恩意,會不相從許,府吏默無聲,再拜還入戶,舉言謂新婦,哽咽不能語,我自不驅卿,逼迫有阿母,卿但暫還家,吾今且報府,不久當歸還,還必相迎取,以此下心意,慎勿違我語,莫相忘……。 |
2《竹里館》作者: 王維獨坐幽篁裡,彈琴复長嘯。深林人不知,明月來相照。 | |
3《送別》作者:王維 山中相送罷,日暮掩柴扉。春草年年綠,王孫歸不歸。 | |
4《相思》作者:王維 紅豆生南國,春來發幾枝。願君多采擷,此物最相思。 | |
5《雜詩》作者: 王維君自故鄉來,應知故鄉事。來日綺窗前,寒梅著花未。 | |
譯文及註釋 作者:佚名 |
【34】
【學習目標】閱讀與理解作品的能力 | 【答案】(B)(E) |
風花雪月等景物,作者都可藉之寄情,以表達思念愛悅之意。 曹植《七哀》 「願為西南風,長逝入君懷」即是其例。
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下列文句,運用相同寫作手法的選項是:
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(A)白露橫江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然
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(B)海水夢悠悠,君愁我亦愁,南風知我意,吹夢到西洲
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(C)霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空,日星隱耀,山岳潛形 | |
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(D)然後知是山之特出,不與培塿為類,悠悠乎與灝氣俱,而莫得其涯
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(E)玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來,此時相望不相聞,願逐月華流照君
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(A)【語譯】:白茫茫的霧氣瀰漫江面,水光與天相接。任憑小船自在漂流,渡越蒼茫的萬頃江面。
(B)以景寄情, 以「南風」表達思念愛悅之意。出自佚名〈西洲曲〉。【語譯】:海水如夢一樣,悠遠無盡,情人心焦,我心中也無限憂愁。南風多情,倘若它能知我心意,那就把我的夢,吹拂到西洲與情人相聚吧!
(C)寫雨景。出自范仲淹〈岳陽樓記〉。【語譯】:陰雨連綿,連月天空不放晴,冷風呼呼怒吼,渾濁的浪頭激盪到空中;太陽和星星隱 藏了光芒,山岳也因陰雨掩蓋了形影。
(D)寫西山之特立蒼茫。出自柳宗元〈始得西山宴遊記〉,【語譯】:然後才知道西山特立不群,和一般的小丘不同。西山久遠與天地大氣同生,而不知始於何時。
(E)以月景寄情,表思念愛悅之意。出自張若虛〈春江花月夜〉。【語譯】:香閨中的門簾卷不去月光,在擣衣石上拂去月光但它又來了。這時你我相望著月亮,可是彼此無法聞問,我願隨著月光流去照耀著您。 | |
【解說分析】「景物寄情」、「表思念愛悅之意」是本題關鍵字。(A)純寫景。出自蘇軾〈前赤壁賦〉。 |
【35】
【學習目標】閱讀及鑑賞作品的能力 | 【答案】(D) | |
下列兩首近體詩□內,依詩意、格律而言,最適合填入的詞語是﹕ | ||
甲、山染嵐光帶日□,蕭然茅屋枕池塘。自知寡輿真堪笑,賴有簞瓢一味□。 羅從彥《謁顏廟》
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乙、昔年乘醉舉歸帆,隱隱前山日半□。好是滿江□返照,水仙齊著淡紅衫。
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(A)黃/嚐/偏/涵 | (B)涼/償/落/映
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(C)涼/香/酣/映
| (D)黃/長/銜/涵 | |
【解說分析】 1從韻腳而言,(B)之「落」字顯然不押韻,首先刪去。 2乙詩「帆」、「衫」為詩韻下平聲「十五咸」韻。 (A)「偏」為詩韻下平聲「一先」韻﹔ (C)「酣」為詩韻下平聲「十三覃」韻﹔ (D)「銜」為詩韻下平聲「十五咸」韻。故只得選(D)
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【36】
【學習目標】閱讀作品及辨識句法的能力 | 【答案】(A) |
「淡泊之士,必為濃豔者所疑﹔檢飾之人,多為放肆者所忌。君子處此, 固不可少變其操履,亦不可露其鋒芒。」《菜根譚》
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上文依文意與句法推敲,最適合填入 的句子是﹕
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(A)不可太露其鋒芒 | |
(B)不若德怨之兩忘 | |
(C)毋私小惠而傷大體 | |
(D)寧謝紛華而甘淡泊 | |
【解說分析】: 「固不可……亦不可……」及「固可……亦可……」是古文中常見的句法, 如《聊齋誌異》王大中有云﹕「諂者固可誅,謬者亦可恨也。」故選(A)。
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【37】
【學習目標】閱讀理解作品的能力 | 【答案】:(A)(B)(D) | |
閱甲、乙、丙三則敘寫古代女性的詩句,選出詮釋符合詩意的選項:
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甲、越女顏如花,越王聞浣紗。國微不自寵,獻作吳宮娃。
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乙、自倚嬋娟望主恩,誰知美惡忽相翻。黃金不買漢宮貌,青塚空埋胡地魂。
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丙、旌旗不整奈君何,南去人稀北去多。塵土已殘香粉豔,荔枝猶到馬嵬坡。
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(A)三詩主角的命運皆與政治相關 | (B)三詩中呈現的空間變動,亦代表三詩主角際遇的轉變
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(C)甲、乙二詩以「順時」方式敘述事件,丙詩則以「逆時」方式敘述事件 | (D)甲、乙二詩皆言及主角本身形貌之美,丙詩則藉「香粉豔」暗示主角之美 | |
(E)甲、丙二詩以「作者」的第三人稱觀點敘述,乙詩則以「作者化身主角」的第 一人稱觀點敘述
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甲、【語譯】: 越國的女子(西施)有如花般的容顏,越王聽到這女子浣紗的聲音。因越國國力疲弱,無力自己去寵愛這樣的女子,只好獻給吳王,讓她住在館娃宮,作吳國的美女。
乙、出自僧皎然王昭君,由「美惡忽相翻」、「漢宮貌」「青塚」、「胡地魂」可推知描述為王昭君。 【語譯】: 她以為自己可以憑藉美色獲得君王的榮寵,怎麼知道美麗與醜陋會忽然翻轉。就算有黃金也買不到她昔日在漢朝宮廷中的容顏,最後只好在北方異鄉掩埋她飄盪無依的魂魄。
丙、出自張祜馬嵬坡,由「荔枝」、「馬嵬坡」、可推知描述為楊貴妃。 【語譯】: 旗幟淩亂,唐玄宗倉惶奔蜀,十分狼狽。跟隨玄宗南逃的大臣少,而投降安祿山的多。地上的塵土已經掩埋了昔日華豔的香粉,她生前愛吃的荔枝似乎還是到了她墳塋所在的馬嵬坡。(按:楊貴妃愛吃荔枝,每年荔枝熟時,都要從南方送荔枝到長安,為保新鮮,由驛站飛速傳送,以致累死了不少人馬。 據說:玄宗逃到馬嵬,在禁軍威逼下縊死了楊貴妃,楊貴妃剛死,南方進貢的荔枝送到了,玄宗傷心悲號,命高力士用荔枝祭楊貴妃。)
(A)將西施獻給夫差,昭君和親出塞,楊貴妃被賜死馬嵬坡,三者皆和政治相關 (B)甲詩中的越到吳、乙詩中的漢宮到胡地、丙詩中的「荔枝猶到馬嵬坡」(荔枝原應送至宮廷) 都暗指主角際遇的轉變。 (C)三首詩都是順敘法。 (D)甲詩以「顏如花」,詩以「嬋娟」來表現主角本身形貌之美,丙詩則藉「香粉豔」暗示主角之美。 (E)皆以「作者」的第三人稱觀點敘述。
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【解說分析】甲、出自宋之問浣紗篇贈陸上人,由「越女顏如花」、「浣紗」、「獻作吳宮娃」可推知描述為西施。
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【38】【我們列舉了八首五言古詩,教你如何欣賞絕詩或絕句】
【五言絕詩或絕句的創作規範】: |
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(一) 每首四句。 | ||||
(二) 各句用字平仄有定,二、四句的末字同韻,首句可押韻也可不押韻(一韻到底不可換韻),各句不必對仗。新詩的特點: | ||||
1.語言精練,含意深刻 5.活用修辭,如對偶、排比、擬人、反復 古詩: | ||||
(三) (1) 沒有固定的詩行, (3) 四字一句的稱四言古詩,簡稱四古;遠在《詩經》時代就已被人們採用了。 (四)五言古詩和七言古詩,都是字數整齊的古體詩。另有一類雜言古詩,詩行裏的字數長短相雜,參差不齊。 | ||||
(五)押韻: 把相同韻部的字放在規定的位置上。
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(六)平仄 : 平聲和仄聲,泛指詩文的韻律。自古平仄失調,平仄和不拘平仄之爭是永恆的話題。
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(七)對仗: 詩詞中要求嚴格的對偶,稱為對仗。
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(八)對偶: 把同類的概念或對立的概念並列起來,例如”抗美援朝,保家衛國”是兩句相對。上句叫出句,下句叫對句。
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【教你如何清晰瞭解及欣賞八首著名的五言絕詩或絕句】:
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(一)宿建德江 唐.孟浩然
移舟泊煙渚, 日暮客愁新。 野曠天低樹, 江清月近人。 | (二)問劉十九 唐.白居易
綠螘新醅酒, 紅泥小火爐。 晚來天欲雪, 能飲一杯無? | (三)塞下曲四首之二唐盧綸
林暗草驚風, 將軍夜引弓。 平明尋白羽, 沒在石稜中 | (四)何滿子 -- 唐.張祜
故國三千里, 深宮二十年。 一聲何滿子, 雙淚落君前。
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(五)江雪 唐.柳宗元
千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅。 孤舟簑笠翁, 獨釣寒江雪。
| (六)八陣圖 唐.杜甫
功蓋三分國, 名成八陣圖。 江流石不轉, 遺恨失吞吳。
| (七)鹿柴 唐.王維
空山不見人, 但聞人語響。 返影入深林, 復照青苔上。 | (八)靜夜思 唐.李白
床前明月光, 疑是地上霜。 舉頭望明月, 低頭思故鄉。
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【39】
(一)《宿建德江》唐.孟浩然 |
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移舟泊煙渚,日暮客愁新。 野曠天低樹,江清月近人。 | |
【賞析】: | |
1這是一首抒寫羈旅之思的詩。建德江,指新安江流經建德(今屬浙江)的一段江水。這首詩不以行人出發為背景,也不以船行途中為背景,而是以舟泊暮宿為 背景。它雖然露出一個“愁”字,但立即又將筆觸轉到景物描寫上去了。可見它在選材和表現上都是頗有特色的。
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2詩的起句“移舟泊煙渚”,“移舟”,就是移舟近岸的意思;“泊”,這裡有停船宿夜的含意。行船停靠在江中的一個煙霧朦朧的小洲邊,這一面是點題,另一面也就為下文的寫景抒情作了準備。
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3第二句“日暮客愁新”,“日暮”顯然和上句的“泊”、“煙”有聯繫,因為日暮,船需要停宿;也因為日落黃昏,江面上才水煙濛濛。同時“日暮”又是“ 客愁新”的原因。“客”是詩人自指。若按舊日作詩的所謂起、承、轉、合的格式,這第二句就將承、轉兩重意思揉合在一句之中了,這也是少見的一格。為什麼“日暮”會撩起“客愁新”呢? 接下去詩人以一個對句鋪寫景物,似乎要將一顆愁心化入那空曠寂寥的天地之中。
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4”第三句寫日暮時刻,蒼蒼茫茫,曠野無垠,放眼望去,遠處的天空顯得比近處的樹木還要低,“低”和“曠”是相互依存、相互映襯的。
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5第四句寫夜已降臨,高掛在天上的明月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那麼近,“近”和“清”也是相互依存、相互映襯的。“野曠天低樹,江清月近人”。
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6這種極富特色的景物,只有人在舟中才能領略得到的。 | |
7詩的第二句就點出“客愁新”,這三四句好似詩人懷著愁心,在這廣袤而寧靜的宇宙之中,經過一番上下求索,終於發現了還有一輪孤月此刻和他是那麼親近!寂寞的愁心似乎尋得了慰藉,詩也就戛然而止了
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【40】
(二) 問劉十九 -- 唐.白居易 | 張三老師撰寫的賞析
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綠螘新醅酒,紅泥小火爐。
晚來天欲雪,能飲一杯無?
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【賞析】:
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1此詩大意是說:美酒新釀,此刻我正溫著酒,等候您的駕臨。天色已晚,即將飄雪,您可以前來與我共飲新酒,小酌一番嗎?
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2詩人落筆由近及遠,層次分明。先寫眼前美酒:正是新釀,酒渣尚未濾去,就迫不及待地邀好友前來分享,情意真摯感人。
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3次寫小火爐:等不及好友的回覆,詩人早已升起紅泥小火爐,準備溫酒,等好友一到,就可以立刻奉上美酒,情思貼心溫暖。末寫外在景色:暮色天冷,恐欲飄雪,希望好友趕快啟程出發,免得遇上風雪,怕延誤相聚的美好時光,情感急切動人。
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4本詩色調十足,堪稱一絕。有顯性的色彩:「綠」螘、「紅」泥;更有隱性的色調:「晚」來「雪」。在黑、白、紅、綠交錯的視覺中,營造一種溫暖的氛圍,將作者滿滿的熱情,傳導到好友的心中--萬事已備,只欠貴客臨門。此刻,屋外地凍天寒的景象,似乎也被暖化了,使人想婉拒前來也難!
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5短短的一首五言絕句,信筆拈來,平易流暢,美感妙轉。詩人以極簡的文字,傳達極熱的情意,其實暗含對「晚來天欲雪」的自處之道;儘管外在的環境嚴峻,只要內心充滿熱切的追尋,一切的阻礙都將平息,一切的美好即將來到。
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