【207-210】中學三年級至中學六年級中文科應付文憑考試練習坊

【學習目標】字形、字音、字義之辨識與應用能力

【答案】（Ｄ）

下列各文句□內應「填入的字」依序是：

甲、讀書人除了追求豐富的知識之外，更重要的是涵養胸襟□識。

乙、他的才華、道德、學問和能力都出類拔萃，不是一般人所能□及。

丙、這兩位網球選手搭配雙打的時間已經很久，因此培養出絕佳的默□。

(A)氣　／　契　／　器      

(B)契　／　企　／　器      

(C)氣　／　器　／　契      

(D)器　／　企　／　契

【解說分析】(甲)器識：氣度才識。(乙)企及：趕上。(丙)默契：雙方不用語言而彼此情意暗合。

【學習目標】閱讀及欣賞作品的能力

【答案】選擇（Ｂ）

詩人常借用動物的「特徵」為喻。

下列甲詩中的「兒子」和乙詩中的「我」所「喻指」的動物，依序最可能是：

甲、兒子說／「爸爸，新年快到了／我要買新鞋子。」／爸爸說／「你要我的老

命是不是？」

乙、我來了，一個光耀的靈魂／飛馳於這世界之上／播散我孵育的新奇的詩的卵子／

但世界是一盞高燃的油燈／雖光明，卻是無情／啊啊，我竟在惡毒的燃燒中死去……

(A)蜘蛛　／　飛蛾

(B)蜈蚣　／　飛蛾

(C)蜘蛛　／　蝙蝠　

(D)蜈蚣　／　蝙蝠

【解說分析】

(甲)「蜈蚣」俗稱百足蟲，其附肢從十五到一百八十一對不等。從爸爸對兒子買新鞋子的反應可做出判斷。

(乙)「飛蛾」有趨光性，俗諺有「飛蛾撲火自燒身」的說法。從「光明」、「惡毒的燃燒中死去」可知。

【學習目標】閱讀及欣賞作品的能力

【答案】（Ｂ）

閱讀下文，□內依序最適合填入的選項是：

鳳凰樹別有情懷，抖盡一身花葉，換來一掛掛的長刀，帶刀的枝枒□□□地挺立著，

□□指向灰陰的天空，似乎完全不記省軀體上曾經附著過一排排的□□，應說是倔強

罷，就算北風狂起，它也不肯低頭。　　　　　　節錄自阿盛《嘉南平原四題‧鳳凰樹》

(A)興沖沖　／　欣然　／　火柴      

(B)空盪盪　／　傲然　／　火種

(C)靜悄悄　／　竟然　／　火星

(D)懶洋洋　／　凜然　／　火

【解說分析】從「抖盡一身花葉」，知枝枒應為「空盪盪」；從「挺立」、「倔強」、「就算北風狂起，它也不肯低頭」，知應為「傲然」；從鳳凰花的形象上判斷，以「火種」為宜。

【練習目標】閱讀及欣賞作品的能力

【答案】（Ｄ）

下列是一段現代小說，請依文意選出排列順序最恰當的選項：

平安戲院前面的場地空蕩蕩的，不是散場時間，也沒有三輪車聚集。

甲、一回頭卻見對街冉冉來了一輛，

乙、老遠的就看見把手上拴著一隻紙紮紅綠白三色小風車，

丙、她正躊躇間，腳步慢了下來，

丁、車夫是個高個子年輕人，在這當口簡直是個白馬騎士，見她揮手叫，踏快了大

　　　　轉彎過街，一加速，那小風車便團團飛轉起來。　　選自張愛玲《色．戒》

(A)甲丙丁乙 (B)乙甲丙丁   (C)乙丙丁甲   (D)丙甲乙丁

【解說分析】

1因為「沒有三輪車聚集」，故主角「躊躇間，腳步慢了下來」。　

2先未見三輪車，後才看見「對街冉冉來了一輛」。

3三輪車由遠而近，愈來愈鮮明，故先乙再丁。