彭彭家庭學悖論（一）：沉迷是金
望子成龍子成蟲，無數家長的噩夢！
＊沉迷，正是學習的第一步！（當然還有很多步，只有一步不夠啦！）
今日，到友人家裡作客，我特地帶了我最欣賞的電腦遊戲－－文明帝國4，去跟友人孩子分享。奈何電腦級數太弱，遊戲開不動。
我以為友人經濟不好，買不起高檔電腦，原來卻是友人不想孩子沉迷，不讓電腦升級，考試時期，還特地把電腦搬走。友人投訴，兒子玩電腦，甚麼都不做，十二時還不睡。
友人跟兩名孩子，關係麻麻，當媽咪的她，總是不斷嘮叨。愈是嘮叼，孩子愈是沉默，愈是吝嗇笑容。我看過孩子們兒時照片，那時他們還在大陸鄉下，姊姊弟弟摟在一起，天真爛漫，誰想他們升上中學，卻丟失了一切的笑容光彩。
＊好好保護孩子的笑容。
媽咪嘮叨，勢色不對，我依著本能，著男孩陪我落樓，吃阿波羅乳酪，逛超級市場。這是我的家庭人際關係第一式，跟家人翻臉，第一時間落樓，好讓大家下氣，回家相見好。想當年，我年輕，家人吵架勢頭更猛，都用這招降溫。在商場裡，我也好跟孩子講話。
我勸他：「不想永遠讓媽咪操控自由，就要談判，妥協。不然媽咪不開心，你又不開心。例如說，我肯11時睡，讓我多開電腦一會兒。」講這道理，我還拉到中央政府和民主黨的秘密談判，想不到孩子聽得明白。
＊人際關係，不能學兩廣總督葉名琛－－不戰不降不守。
總得出句聲，答句話，才能破冰前行！
從超市回家之後，男孩依著母親，沒開電腦，坐在沙發，沒甚麼事好做。我心想：「孩子不玩電腦，又可以做甚麼？坐著沒勁兒，也是浪費時間。」其實，真正問題是，孩子沒有興趣唸書，那是媽咪命令，不是自己自發決定要唸的書。學習和人生，哪樣都好，「興趣」最關鍵。恰恰人類對於有興趣的事物，表現出來，就是那個家長禁忌－－「沉迷」。
晚上，友人做好菜，我作客，並開始第二輪說教，對象卻不是孩子，是媽咪。
媽咪投訴，孩子沉迷電腦，不唸書，沒有循序漸進。飯局裡，我有如喝醉，愈講愈大膽。
「循序漸進，最慢的學習方法！Bill Gate製作Windows，當上世界首富，可他大學未畢業就退學！叫人乖乖唸書，過時了！」
「我有個堂弟，爸媽是金融界重要人物，但他跟你孩子一樣，對爸媽不多瞅睬，可他學會吹一支竹笛之後，就像入了魔，自己周遊大陸，拜師學藝，自不然普通話了得，習得不錯國學根底。現在，他是多個中樂團的中心人物，自己開班授徒，做成一門生意。」
「我的弟弟，小時候，老爸給他一個足球，沒有逼過他踢球呀！他啦，年輕時踢過青年軍，現在是資深體育教師，有球證專業資格。」
＊給他一個足球，帶他到球場，開心踢兩腳，甚麼也不用說，他就有可能。
沉迷，和一般人想的完全相反，不是浪費人生，而是積極奮發的表現，會令孩子獲得無窮成就。所以，今日社會一般輿論，說打機令孩子沉迷，其實是學界嚴重誤導家長，導至無數少年與家長關係緊繃至無可挽救的境地，並窒礙孩子的自然成長。
我的學問，九成是玩回來。六年級，迷上《中越大戰》、《中途島海戰》、《碧血長天》和《莫斯科攻防戰》戰棋，還有中學時代那經典的《三國誌》系列。我的戰爭歷史的興趣，就是那兒來的。未升中學，一本讀者文摘厚厚的《二次世界大戰實錄》，我就已經啃完。
年長一點，迷上《模擬城市》、《A-train》、《文明帝國2》等等的模擬類遊戲，啃三部說明書，等於啃完一本城市建設學入門、一部世界鐵路歷史，加一部人類文明初探鉅著。人家老外創作這些遊戲，都拿出了最先進的學界研究心得，融匯在遊戲規則之內，而且經常推新概念，發行新版本。
＊上至天文，下至地理，古往今來，文明帝國。
我幸運之處，是老爸行船，少機會嘮叨我，老媽又不會怎樣的嘮叨我。結果我大多數的興趣，自由發展，不會厭倦知識。知識，自己爭取。
「學習最快方法，是順著興趣推上去，先成為一個學問的專家。學成之後，人就會發現，樣樣知識都有趣，把還未精通的學問從頭學起。例如興趣是下廚，先讓他盡情做菜，成為大廚之後，自然想挑戰法國菜、意大利菜，人自然會學習英語、法語和意大利語！」
「家長要做的事，不是嘮叨，而是示範。想要兒子學好英語，自己先來學。想要兒子善用電腦，自己也要上facebook。榜樣才是王道！」
友人推說，自己那把年紀，學不來。
「錯啦，我岳父80歲樓上，為了看股票，他會上網。我小女兒2歲，為了玩Starfall，他會用電腦。任何人，只要有自己的電腦，有他要用電腦的地方，就可以學會。」
「你做得了助產士，年輕時也奮鬥過吧？你肯學，一定學得會。你年輕的奮鬥故事，也告訴孩子啊！」
＊連溫爺爺都上facebook，我們不能說自己不能。
此外，學習氛圍也緊要，一個放滿圖書的書架，培養學者少不了。一片綠茵草場，培養球員少不了。
「想家人英語進步，家中要有英語書。那裡有空位，買個大書架，裝滿英語書吧！自己也要讀才行！」
晚飯快完了，沉默小弟說：「媽咪，開電腦，剛才下樓，有事未做完。」
「甚麼？又開電腦？」友人神經自動條件反射。
不過，小弟邁出第一步了，敢向媽咪提出要求。
我求天父祝福友人一家。我要講的，我都講了！
＊友人家沒有這樣的書架，沒有書的氛圍，怎養得出學習興趣？
足球員，是在草場上養出來的。沒草，就沒有施丹和朗拿度！
^^
謝謝冬姐。
我九月份去報到呢。
恭喜恭喜，我都知你一定得啦。好快做彭博士了。
花蛋：
你買左文明四啦？
一開始玩真係唔停到手。
上一局我玩貴族難度（貴族是給正常人類玩的最高難度，再上已是電腦出茅招，電腦有生產力優勢，天神級難度基本上是自殺級別），我做秦始皇，給甘地壓住抬不起頭來，又俾成吉思汗找碴，結果我一怒之下，全國停止文化建設，轉為軍事國，一口氣消滅成吉思汗，以兩國城市之力再追甘地，可惜到遊戲指定結束時間，分數還是追不上甘地。
甘地果然勁，由頭到尾唔打我，但文明就一直領先我。
最搞笑係聯合國，原來聯合國係以多數來逼少數國實行指定政制（如自由貿易）的玩具。如果有人選到聯合國主席，就立即勝出遊戲。甘地發明聯合國之後，隔兩三回合就提出選主席，好彩我人口多，票數夠，唔係我好快就輸俾佢。
indy
PS今日收到廈大掛號郵件，我錄取了^^
社會認為學界是沒有內在矛盾需解決的整體，所以校長和老師是站在同一陣線。
但事實唔係如此。
如果要把教師分為勞資雙方，又唔得，因為校長都是受薪。
如果校長還校長，教師還教師，又煩，因為其實校長同某些行政教師，係同夥。
所以，教育團體分不出一個純教師工會。
而且，優秀教師，很自然會升做校長。
要解決矛盾，也許要靠在教協內部拆掂啦！
indy
我也希望儿子沉迷，从中可以学习。
这次旅行，去了华山。回来后他再重看射雕里面的华山论剑一段。应该又有新的体会。
准备叫儿子玩“文明4”了。
無錯。教協的幹部大都是校長級人馬。但為何還沒有真正的公會出現呢，畢竟教師不是新興行業。我想那是因為教師間沒有這樣的領袖人材呢。
不知國內小朋友怎麼上課呢？
差大哥咁講，有點想知多Ｄ。
indy
观点很好！教育确实是一个大学问，因人而异，因材施教才是王道。
至少我见到的国内教育模式一定会让所有的孩子失去笑容。所以我们能够做的，就是尽可能给予他们一切的关怀和善意，放松他们的情绪，让他们还能露出只剩下的那么一点点的笑。
可怜的孩子们，多一点笑容吧，因为，将来，还有许多痛苦，要继续承受~
Berti,
咁要問下兩大教育人員協會啦！
其實，會唔會係，兩大教協校長都入得，所以失去左工會的本質？
indy
讚成。興趣是學習的重要原素之一。以前a-level學什麼農業模型等，都唔知學來幹什麼，香港這城市都不是農業社會，想我有興趣讀都幾難。現在返學進修，讀自己有興趣的學科，都不知幾開心，學習效果都好些。
另外，請容我把話題拉到別處。最近，新聞報道提到電車及地鐵的工會為員工爭取福利。那麼，香港的教師呢，誰人為他們說句公道話呢。為何會有這現象呢?
哦。
不過主角始終係人家，我再講就很嚕嗦了。
基本上佢地都接受我的講法，問題不是他們不接受，而是能不能適應新的溝通方式。
呢Ｄ要靠佢地自己反省同努力啦！
為佢地禱告。
indy
你要跟進呢個家庭個案喎，看看你講完之後，友人有沒有改善關係？＋１