政府與學生攻防戰

政府與學生攻防戰
佔中是軟戰爭,是利用民意向政府迫宮,政府輸了一仗,然而兵戰凶危,瞬息萬變,當政府冷静下來,調整戰術,再利用拖延政術,市民現實,民意隨時逆轉,勢必將佔中拖夸,打仗是憑著一股勇氣，第一通鼓響時，士兵的勇氣最旺盛，第二通鼓響，士氣就會稍微衰退，等到第三通鼓響，應戰的勇氣就已經消失殆盡了！目前佔中是第三通鼓響,應戰的勇氣就已經消失殆盡了！加上群衆運動的缺陷空群而出,互不從屬,互不恊調,ー盤散沙,爭權奪利,争話事權,拉宗派,互相指責,互相猜疑,内訌。
如果繼續堅持下去,效果不言自知。目前談判,學聯學民的目的是,知道政府ー定不會讓歩,想利用週五談判,如果政府不讓歩,再次號招市民上街,利週六日圍攻政府。或者堅持到底,任由政府清場撈彩。能不能成功呢?孫子曰;“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故經之以五事，校之以七計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。”，“凡用兵之法，全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。能夠百戰百勝，還不算是最高明的將帥；只有不戰而使敵人屈服，那才稱得上是高明中之最高明者。
“故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”（《謀攻》，以下同上）孫子強調：用兵的上策是以謀略勝敵——以智取勝。其次是外交仗，再次是用武力戰勝敵人。最下之策乃是攻城。“攻城之法為不得已”。因為，為了攻城，要製造戰車，準備器械，這必須好幾個月才能完成。壘築用以攻城的土山，又要幾個月。結果鬧得將帥焦躁憤怒，兵民疲憊不堪；還要強使士兵象螞蟻似的去爬梯攻城，造成士兵傷亡慘重。這就是攻城的災害。
學聯學民現在是攻城,是下策。

成語故事：一鼓作氣
【明慧學校】據《左傳．莊公十年》載，春秋時，齊國的軍隊違背了盟約，出兵攻打魯國。魯莊公和曹劌（ㄍㄨㄟˋ）共乘一輛兵車，與齊國的軍隊交戰於長勺。魯莊公將擊鼓準備進擊，曹劌阻止說：「不可以。」等到齊軍敲過了三通鼓後，曹劌才說：「可以擊鼓進攻了！」魯軍戰鼓一響，激起了士兵們高昂的士氣，大家勇往直前，銳不可當，結果齊軍大敗，狼狽而逃。

這時魯莊公想乘勝追擊，卻又被曹劌阻止說：「還不可以！」接著就下車仔細觀察地面上齊軍兵車留下的軌跡，又登上車前的橫木，瞭望齊軍退走的情形，然後說：「現在可以追擊了！」於是魯軍乘勝前進，追趕落敗的齊軍，把齊軍趕出了魯國，獲得最後的勝利。魯莊公就詢問曹劌這麼做的原因何在？曹劌說：「打仗是憑著一股勇氣，第一通鼓響時，士兵的勇氣最旺盛，第二通鼓響，士氣就會稍微衰退，等到第三通鼓響，應戰的勇氣就已經消失殆盡了！

這次和齊軍作戰，他們擊了第三通鼓，我們才擊第一通鼓，正是敵人的勇氣大減，而我們士氣最旺盛的時候，所以我們才能打敗敵人。然而像齊國這樣的大國，用兵是很難猜測的，我擔心他們會有埋伏，所以下車查看，看到他們的車跡混亂，旗幟也散亂地倒下時，可以斷定他們是真的被打敗了，才敢放心地乘勝追擊。」後來原文中的「一鼓作氣」，就被用來比喻做事時要趁著初起時的勇氣去做，勇往直前，才能一舉成事。