教學「無間」
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考試與出路

2016/06/27 08:42:59 網誌分類: 經濟
27 Jun
        公開考試制度有其存在價值但同時有負面影響。正面而言,考試助釐清學習的內容和標準,為莘莘學子提供一個公平的競爭機會,了解自身水平及為前途打拼。另一方面,考試製造「贏家」和「輸家」,加劇備戰風氣,構成無比壓力,當中以受儒家文化影響至深的部份亞洲社會尤甚。

        有學生輔導組織於年初訪問一千二百多名應屆文憑試考生,一成四考生自評壓力「爆煲」,究其原因,高達五成七表示因準備時間不足及擔心往後出路。由此可見,不少人錯誤地認定「一試定生死」,覺得升學路向只有一條,一旦考試「肥佬」便萬劫不復。

        各人天賦及長處不同,考試制度只可考核學生的部份能力。教達人見過一位同學,於傳統中學上課時毫不起勁,高中時轉讀職業教育課程,燃起學習興趣。與中學時期相比,他與職業教育的老師打成一片,形容老師「古靈精怪」,常常啟發他獨立創意思維,激發對資訊科技的興趣,成績進步,之後升讀高級文憑,專注智能手機軟件開發,由零開始學習撰寫手機程式。

        他實習期間利用短短一個月,開發協助小朋友養成儲蓄習慣的手機應用程式,隨即獲實習公司賞識,挽留做兼職。

        實習經驗促使他與友人創業,以開發實用性的應用程式作招徠,其中他所撰寫以旅遊或招聘為主題的手機應用程式大受歡迎,當中一款與風水命理相關的手機應用程式,更為他賺取「第一桶金」。

        與此同時,其優秀學術成績,亦為他帶來獎學金,以及在本地大學修讀電腦科學學士學位課程的機會。同學剛剛畢業,已獲升學、就業及創業三大出路,可喜可賀。

        考試制度也許會製造「輸家」,但只要認清自己的興趣和潛能,堅持不放棄,配合多元升學出路,每位學生都有機會成為「人生勝利組」!

        教達人

        
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