體育課
2015/12/14 08:41:50 網誌分類: 經濟
| 本地教育着重學業成績，體育課一般都不太受重視，現今年輕一代似乎只能成為「鍵盤戰士」，怪不得警隊今年也宣佈取消投考測試中的引體上升項目，一度掀起「年輕人體能不如以前，警隊要將價就貨」的討論。 事有湊巧，新加坡、日本及南韓近年都有聲音要求增加體育課時數，以提升學生的體能及意志力。香港當然不例外，可是教達人認為在未有結論前，體育老師大可以另類方式推廣體育，以解窘境。 體育課的兩大價值，是透過運動改善學生健康及加強自我認知及管理能力，培養學生挑戰自我，迎難而上的精神。教育局規定中、小學須最少分配總課時百分之五予體育發展活動，但不少學校寧多花資源提升學業成績，卻未必願意付額外成本加強體育課的效益。 若不想涉及額外資源而提高學生的體育意識，說來好像不可能，不過教達人就認識一位當體育老師十多年的朋友，他從誘發動機方面着手，鼓勵學生在體育課以外，鍛煉體格，從中培養運動員的價值觀和態度。他的方法其實很簡單，就是乘着近年火紅的馬拉松、顏色賽跑、智能運動計算器等潮流順水推舟，吸引同學參與其中。 他要做的工夫只有兩件，一是跳出課程的框架，留意網上有否舉辦一些有趣而健康的活動，再介紹予學生直接向大會報名，並請他們拍下照片於社交網站與同學分享；二是多與學生交換運動情報，藉此灌輸安全知識及體育精神等正確的價值觀。他表示，只要有第一批的同學上載參與活動的照片，做運動很快便會成為一件「潮事」，帶動校內形成健康而富活力的氛圍。 教達人相信在師生熱烈交流下，可培育出一群毅力、活力兼備的學生。 教達人 |
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2015/12/14 09:56:53 回覆
