教學「無間」
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匠人精神

2016/10/17 08:42:10 網誌分類: 經濟
17 Oct
        教達人早前提及部份歐洲國家,職業專才教育發展頗為成熟,為配合行之已久的雙軌制培訓模式,傳道授業的責任主要由院校教師和企業導師(mentor或trainer)共同承擔。歐洲各國鼓勵職業專才教育院校教師持續進修,培訓中滲入行業協作元素,因此負責為學生提供職場訓練的企業導師,其培訓亦備受重視,有國家甚至訂立政策加以提倡;有國家則舉辦全國大師選拔賽,以提升導師的地位和專業水平。

        芬蘭政府鼓勵職業專才教育院校的教師和企業導師透過彼此交流,互相借鏡,提升專業水平。企業導師可從院校教師身上學習教授學生的技巧,以便有效地傳授職場技能,教師在與企業導師交流中,則可涉獵行業技術。在一一至一六年的教育及研究發展計劃中,芬蘭政府便表明應確保企業導師享有足夠的培訓,同時亦研究為企業導師的培訓設立永久撥款模式的可行性或其他方案;又建議企業導師的培訓應涵蓋籌劃職場訓練、職業技能傳授、技能測試方法、指導及評核學員學習進度等範疇,務求令培訓更臻完善。

        另一歐洲國家法國,則除對企業導師的資歷有一定要求外,國內具代表性的業界組織為進一步提升導師的地位和專業水平,由去年開始舉辦全國工匠大師選拔大賽,分別就導師交流及傳授經驗或技術的技巧、學徒培訓的承擔、培訓的多元性等作出評核,選出全國優秀的工匠大師,予以公開肯定。

        雖然香港與其他國家一樣,每年均會舉辦香港青年技能大賽,提拔各行各業的年輕精英,勝出者更有機會出戰每兩年一屆的世界技能大賽,與各國選手一較高下,但培訓精英的一群幕後功臣卻鮮為外界所認識,香港或應考慮仿效法國,舉辦技能大師選拔賽,公開肯定導師栽培新一代專才的貢獻,提升本地職業專才教育的地位。

        教達人

        
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